Relatorio De Gestão Em Pedagogia

ARTICULADAS/PROFEBPAR CURSO DE PEDAGOGIA RAIMUNDA BARBOSA FERNADES ROSANGELA SOUSA DA CRUZ MARIA KELCILENE DA SILVA SOUSA RELÁTÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO DE SISTEMA E UNIDADE ESCOLAR Relatório apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado em Gestão de Sistema e Unidade Escolar. Orientadora: Professora Mestra Fernanda Rodrigues Timbiras 2013 5596890-49403000RAIMUNDA BARBOSA FERNADES ROSANGELA SOUSA DA CRUZ MARIA KELCILENE DA SILVA SOUSA RELÁTÓRIO DE ESTÁGIO EM…

PROJETO DE APRESENTAÇÃO DO ESTÁGIO O Estágio Curricular Supervisionado IV – Gestão de Espaços Pedagógicos é uma exigência legal para a conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia. O objetivo da Faculdade XXXXXXXXXXX é proporcionar a associação de conceitos teóricos com a realidade do trabalho em sala de aula bem como fazer a interação com a comunidade através da escola campo. O projeto de regência será realizado no XXXXXX, situado à (Endereço da instituição). Endereço…

Manual de Estágio Pedagogia - 4º Semestre Sumário Manual de Estágio PEDAGOGIA - 4º SEmEStrE Regulamento de estágio curricular supervisionado do curso de pedagogia ........ 03 1. Estágio supervisionado do curso de pedagogia ...................................................... 03 2. Informações iniciais do estágio supervisionado – ES ........................................... 05 3. Calendário de acompanhamento acadêmico e entrega de documentação de estágio supervisionado ................

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR CENECISTA - INESC Curso de Pedagogia MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Coordenadora do Curso de Pedagogia Jussara Resende Costa Santos Professora Coordenadora do Estágio Curricular Supervisionado Maria Aparecida Alves Teixeira Unaí – MG 2010 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1.CONCEITUAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 2.OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS 2.1 Objetivo geral 2.1Objetivos específicos…

CURRICULAR SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCACIONAL CARIACICA-ES 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA NILDA B. MARTINS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCAIONAL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências da conclusão do Estágio curricular Supervisionado de Gestão Educacional, para obtenção de carga horária a 7ª etapa do curso de pedagogia.

Revista Eventos Pedagógicos v.2, n.2, p. 270 – 276, Ago./Dez. 2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR1 Bernadete Lourdes de Sousa* RESUMO Fiz este estágio quando cursei o segundo semestre no curso de Pedagogia da UNEMAT, campus de Sinop/MT, como requisito para aprovação na disciplina de Estágio de Gestão; na Creche Municipal Alvorada, localizada na Avenida Alexandre Ferronato, 1200, no Setor Industrial; CEP: 78557-267, em Sinop-MT; Com o Telefone (66) 3511-1949. No dia 18…

FACULDADE NOSSA CIDADE ELIANA DE OLIVEIRA SANTOS PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MANHÃ RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA GESTÃO ESCOLAR I CARAPICUÍBA - SP 2013 ELIANA DE OLIVEIRA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA GESTÃO ESCOLAR I Relatório Curricular Supervisionado apresentado ao Núcleo de Estágio da Faculdade Nossa Cidade – FNC…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES CIDADE-ESTADO 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio do Curso de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Fundamentos da Gestão em Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

Nacional de Educação: “Entende-se que a formação do licenciado em Pedagogia fundamenta-se no trabalho pedagógico realizado em espaços escolares e não escolares, que tem a docência como base. Nesta perspectiva, a docência é compreendida como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia. Desta forma, a docência, tanto em processos educativos…