Relatorio De Estagio Fundamental Com Tema Alimentação

RA-5337105685 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Ensino Fundamental I São Caetano do Sul - SP 2014 Teresinha Agripina Araújo Carvalho – RA-5337105685 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Ensino Fundamental I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II.

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO AVALIATIVO GESTÃO EDUCACIONAL Rosilene Maria Salvador Machadinho 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO AVALIATIVO GESTÃO EDUCACIONAL Relatório avaliativo como exigência legal do curso de…

AvaliaçãodoProjeto–ServiçoSocial 1.TítulodoProjeto:Os Direitos do idoso e Alimentação Saudável. 2.Períododerealização:2ª Quinzena de Agosto 3.EquipedoProjeto: Rayane da Silva Pereira 4300068082 Rayane da Silva Pereira RA – 4300068082 Renildo de Jesus Santos 4927921816 Sandra Juliana da Silva 4300068093 4.Objetivos propostos do Projeto: Objetivo Geral: Resgatar e valorizar o papel social do idoso, seus saberes, experiência e vivências, promover o consumo de alimentos

Francilene Barbosa da Cruz/ Joneide Canto Guimarães / Rosana Marques Supervisor de campo: Ana Paula de Andrade AngioleInstituição de estágio: Uninorte /Responsabilidade Social Período e semestre: 7º - 2014/2 II. APRESENTAÇÃO A Lei brasileira de nº.8080 de 19 de setembro de 1990-Lei Orgânica da Saúde, diz em suas disposições gerais que a saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício, assegurando acesso…

ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação à Distância TATIANE DOS SANTOS - RA: 357167 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA – ENSINO FUNDAMENTAL II SETE QUEDAS- MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação à Distância TATIANE DOS SANTOS - RA: 357167 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado Ao curso de Pedagogia do Centro De Educação à Distância-…

DE CURITIBA – FACINTER ROSILANGE SANTOS GEFFER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO RIO BRANCO DO SUL 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSILANGE SANTOS GEFFER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Alfabetização no Curso de Pedagogia à Distância…

Sumário 1. Identificação Pessoal do Estagiário .................................................................................4 2. Identificação da Instituição de Ensino 4 Relatório de Caracterização da Escola 5 3. Histórico da instituição 5 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 6 5. Caracterização da instituição escolar (conforme anexo 1) 7 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica: elaborar um comentário baseado nos itens de 1 a 6 do anexo 1. 7 5 B) Quanto

REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO TÉCNICO DE NUTRIÇÃO E DIETÉTICA I Objetivos Gerais: II Operacionalização: a-) Responsabilidade do professor-supervisor de estágio b-) Responsabilidade do aluno-estagiário c-) Documentos comprobatórios e formulários III Normas Gerais: IV Relatório Final: a-) Critérios V Casos de dispensa de estágio: VI Avaliação: VII Textos para orientação de estudos ao desenvolver o relatório …

INTRODUÇÃO O Estágio Curricular Supervisionado realizou-se no período de 21 a 25 de Maio de 2012, na Escola Estadual Nivaldo Fracarolli, tendo uma carga horária de 30 horas, sendo 10 horas para orientação em sala de aula pelas professoras regente da disciplina, elaboração do projeto de intervenção e planos de aula e 20 horas foram destinadas à intervenção pedagógica. Este relatório tem por objetivo descrever as atividades realizadas durante o estágio, por Flávia Moraes Rosa, acadêmica…

relatório de Estagio Supervisionado Neste trabalho ênfase será dada ao sujeito com deficiência mental que constitui em âmbito escolar, o maior grupo entre as deficiências atendidas nas escolas especiais e nas redes regulares de ensino. Estatísticas recentes do Ministério da Educação (BRASIL, 2007) indicam que das 700.824 matrículas efetuadas na Educação Especial, em suas possibilidades de classes e ou escolas especiais ou escolas comuns em 2006, 330.794 eram compostas de alunos…