Relatorio De Estagio Em Serviço Social Na Area De Deficientes Fisicos

FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2014-2 2 GRASIELE ALBANO COELHO PENTERICHE Campus Centro Cívico 1º. Período – Educação a Distância RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado de Educação Especial, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Coordenadora: Michelle Knaut Profa. Orientadora: Mônica Cristiane…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR II EM CLÍNICA CIRÚRGICA, MÉDICA E SAÚDE DA MULHER São Luís 2012 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR II EM CLÍNICA CIRÚRGICA, MÉDICA E SAÚDE DA MULHER Relatório apresentado ao curso de Graduação em Enfermagem do Centro Universitário do Maranhão – UNICEUMA para demonstrar as atividades do Estágio Curricular II, desenvolvidas

REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MANAUS-AM 2013 Presidente Executivo Milton da Rocha Camargo Reitor Vicente de Paulo Queiroz Nogueira Diretor Administrativo Fábio Saunier Diretor Financeiro Fernando Augusto Rodrigues Leão Filho Diretor da Escola de Ciências Exatas e Tecnologia Raimundo Expedito de Oliveira Coordenador do Curso de Engenharia Elétrica Charles Luiz da Silva Melo SUMÁRIO CAPÍTULO I 5 DA DEFINIÇÃO DE…

Universitário de Rio das Ostras Relatório Final de Estágio I Estagiária: Jaqueline Ribeiro Barbosa – matrícula 112064001 Curso: Bacharelado Serviço Social - 4º período - Estágio I Supervisora Acadêmica: Lúcia Maria Soares - CRESS: 12.628 – 7ª região Supervisora de Campo: Denise Campos da Silva – CRESS: 19.899 – 7ª região Instituição: CRAS – (Centro de Referência de Assistência Social) Endereço: Rua São Jorge,…

SUMÁRIO 1. Introdução ........................................................................................................... 2 2. Deficientes e o mundo ........................................................................................ 3 3. Exclusão social .................................................................................................... 3 4. A instituição ..................................................................................................

Márcio Mota de – UNIUBE/EST rdo.marcio.mestrado@hotmail.com Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: CAPES Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola normal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a inclusão da inclusão de deficientes na rede regular de ensino. Este precipício também…

Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Escola de Educação Licenciatura em Pedagogia Estágio 2 – Educação de Jovens e Adultos (EJA) OBSERVAÇÕES SOBRE A ESCOLA E A TURMA (Nome da Escola/Município/Estado) EJA Nome: XXXXXXXXXXX Matrícula: XXXXXXXXX Polo: XXXXXXXXXX POLO 1° Sem/…

Márcio Mota de – UNIUBE/EST rdo.marcio.mestrado@hotmail.com Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: CAPES Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola normal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a inclusão da inclusão de deficientes na rede regular de ensino. Este precipício também…

Márcio Mota de – UNIUBE/EST rdo.marcio.mestrado@hotmail.com Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: CAPES Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola normal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a inclusão da inclusão de deficientes na rede regular de ensino. Este precipício também…

Márcio Mota de – UNIUBE/EST rdo.marcio.mestrado@hotmail.com Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: CAPES Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola nor mal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a inclusão da inclusão de deficientes na rede regular de ensino. Este prec ipício…