Relatorio Atps Matematica Financeira Etapa 2

1253490-594360 CIÊNCIAS CONTÁBEIS MATEMÁTICA FINANCEIRA PARTICIPANTES: MARIA TYARA KÉRSIA A. CABRALRA:421997 PATRÍCIA SOUSA VAZRA:413559 LUIZ MARCIO DE QUEIROZ E SILVA RA:420522 FRANCISCO CAVALCANTE SOUZA RA: 8139754138 NAYENIO ALVES QUEIROZ RA: 9987652956 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TUTORA A DISTÂNCIA: PROF.ª IVONETE MELO DE CARVALHO ACARAÚ-CE NOVEMBRO DE 2014. SUMÁRIO 1 ETAPA 1…

ATENÇÃO OBSERVAÇÃO: A ATPS a seguir é da primeira ATPS de Matemática Financeira que a Professora Ivonete disponibilizou para nós. E segundo a Tutora a distancia podemos fazer essa mesma ATPS, só comunicando com está observação. [pic] Universidade Anhanguera Uniderp – Polo Naviraí Tutor presencial: Jefferson Kiyoshi Komesu Curso: Administração ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA FINANCEIRA Acadêmicos: Aézer Toral RA: 314252 Luiz Augusto RA: 347971 Maiara Perez RA:

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA FINANCEIRA 2013 CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA FINANCEIRA Relatório apresentado à Faculdade Anhanguera de Valinhos, como exigência da disciplina Matemática Financeira. Orientadora: Profª. Maristela. Valinhos 2013 AVALIAÇÃO RESUMO A ATPS (Atividade…

CONTÁBEIS MATEMATICA FINANCEIRA CARLOS FERNANDES DE LIMA 436120 CICERA CLAUDIA ARAUJO VILAR 433094 JOÃO FERNANDES DE LIMA FILHO 436122 MARIA GABRIELA ANTUNES 444429 Prof. Esp. Leonardo T. Otsuka TUTOR EAD PRESENCIAL: Prof.ª Joquenbede. JUAZEIRO DO NORTE/CEARA 2014 CARLOS FERNANDES DE LIMA 436120 CICERA CLAUDIA ARAUJO VILAR 433094 JOÃO FERNANDES DE LIMA FILHO 436122 MARIA GABRIELA ANTUNES 444429 MATEMATICA FINANCEIRA

Integradas Torricelli Curso de Administração ATPS – Administração Financeira e Orçamentária Guarulhos, 2013. Autores: Carlos Davi – RA: 0000024720 Daniele Rosa – RA: 0000022928 Graziele Pereira – RA: 0000024600 Jessica Brites – RA: 0000024660 Letícia Rocha – RA: 0000024658 Yolanda Lopes – RA: 0000024599 ATPS – Administração Financeira e Orçamentária Trabalho referente à Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada como um dos critérios de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) MATEMÁTICA FINANCEIRA VALPARAISO DE GOIAS ABRIL DE 2011 ATPS MATEMÁTICA FINANCEIRA Etapa Nº 1 Passo 1- Conceito de Valor Presente (PV) e Valor Futuro (FV). Valor Presente: O valor presente é o somatório dos valores presentes dos fluxos individuais – positivos e negativos, ou seja, é o valor de cada fluxo de caixa descontado ao momento presente pela taxa de juros prevalecente durante o período remanescente. Valor Futuro: O valor…

................... 2 1. Etapa 1 Pesquisa Operacional............................................................................ 3 1.1 Passo 1.Pesquisa……....................................................................................... 3 1.2 Passo 2.Discurso em grupo….......................................................................... 3 1.3 Passo 3.Principais Fases do estudo da PO........................................................ 3 1.4 Passo 4.Relatório 1..................

ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS MATEMÁTICA FINANCEIRA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS xxxxxxxxxx ......................... RA: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx........................... RA: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx............... xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx ................. RA: 7060013037 xxxxxxxxxx ................... xxxxxxxxxx Jacareí – SP 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS MATEMÁTICA FINANCEIRA Relatório de Atividades Práticas Supervisionadas…

1. FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS ATPS Matemática Financeira REFERENTE AS ETAPAS 1 e 2 Prof: Tania Mancilha Jacareí – SP 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Andre C. Vilas

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3ª Série Contabilidade Geral A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,