Relato De Trabalho Com Formas Geometricas

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA CLÓVIS ROBERTO DO NASCIMENTO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II MONTE ALEGRE/RN 2011 CLÓVIS ROBERTO DO NASCIMENTO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado à disciplina Estágio Supervisionado II, do curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de aprovação. Orientadora: Maria Luiza de Lima MONTE ALEGRE/RN 2011 Sumário

Recreação”, sob orientação do professortutor à distância Rita Gomes. POLO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. CINTIA LOURENÇO O conteúdo de artes era chamado educação artística, a professora aplicava trabalhos simples como desenhos livres e datas comemorativas, também eram trabalhados formas geométricas, cores, às vezes usávamos lantejoulas e glitter, todos adoravam essa parte. Aprendemos a utilizar…

Conhecimento do Mundo: Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade, Matemática. Todos esses aspectos são articulados através de uma prática pedagógica interdisciplinar, buscando sempre a integração das atividades,de forma que não haja perda do real valor social de cada área do conhecimento. A formação de hábitos e atitudes (higiene, postura, boas maneiras, alimentação, lazer, vestuário, repouso, estudo, sociabilidade e responsabilidade) visa…

estudou a velocidade do som. Além de seu trabalho em cálculo infinitesimal, como matemático Newton contribuiu para o estudo das séries de potências, generalizou o teorema binomial para expoentes não inteiros, e desenvolveu o método de Newton para a aproximação das raízes de uma função, além de muitas outras contribuições importantes. Newton também dedicou muito de seu tempo ao estudo da alquimia e da cronologia bíblica, mas a maior parte de seu trabalho nessas áreas permaneceu não…

FACULDADE SUMARÉ PLANO DE AULA MATEMATICA E LITERATURA INFANTIL São Paulo 2014 Título: Matemática e Literatura Infantil Tema da atividade: Com este plano pretendemos trabalhar formas geométricas, adição, leitura de tabela e gráfico, como também oralidade. Objetivo: utilizar as diferentes linguagens — verbais, matemática, gráfica, plástica e corporal — como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções

conhecimento sobre a prática do jogo de xadrez e suas regras; Estimular o trabalho em equipe; Fazer com que os alunos interajam mais nas aulas; 5. Conteúdos 1. Educação Física: regras do xadrez, como jogar; 2. História: relatos e datas do surgimento dos primeiros jogos de xadrez; 3. Geografia: localização geográfica das regiões dos primeiros relatos do jogo de xadrez; 4. Matemática: numero de casa do tabuleiro, formas geométricas dos diversos tipos de tabuleiro; 5. Artes:…

situações didáticas empregadas numa turma de 7º ano do ensino fundamental de uma escola pública estadual, do município de Paraopeba-MG, durante duas horas – aulas seguidas de cinqüenta minutos cada, juntamente com a professora M.P.M.S. O foco do trabalho se baseia na avaliação das reações dos alunos no desafio de construir sólidos geométricos sem suas respectivas planificações, verificar a participação, o desempenho, o conhecimento demonstrado sobre o tema e a capacidade de interação da turma.

a economia da água ................................................... 10 7. Metodologia ............................................................................................................................................ 15 8. Equipe de Trabalho ................................................................................................................................. 16 9. Cronograma ..................................................................................................

aprimorar o desenho livre; - Explorar e utilizar alguns procedimentos necessários para desenhar, pintar, modelar... - Apresentar técnicas de recorte e colagem, dobradura e modelagem; - Observar elementos constituintes da linguagem visual: ponto, linha, forma, cor, volume, luz e texturas. Linguagem oral e escrita: Objetivos: - Utilizar a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar, expressar desejos, necessidades, opiniões, ideias, preferências e sentimentos e relatar…

Aprender com dominó é muito mais gostoso! É importante que no trabalho com os alunos da Educação Infantil, o professor esteja ciente de que cada criança tem seu ritmo, seu tempo. Esse tempo e esse ritmo devem ser respeitados, da mesma forma que sua cultura deve ser respeitada. Segundo Piaget, a individualização deve ser entendida como uma tentativa de se fazer o que é melhor para cada criança – o que faz mais pelo seu desenvolvimento posterior. Isto, às vezes, consistirá em…