Relatório Atividade Experimental Diluição De Soluçoes

presos enquanto estiverem no laboratório.
Não fume, coma ou beba no laboratório.
Lave bem as mãos ao deixar o laboratório.
Conservar a bancada de trabalho limpa. A bancada deve ser mantida limpa e arrumada para facilitar as execuções experimentais e evitar acidentes. Ao final do trabalho limpar a bancada com etanol 70 %.
Não se devem misturar substâncias ao acaso.
Verificar bem o rótulo dos frascos. Verificar as indicações inscritas nos rótulos, em especial símbolos de…

pode-se ter outras reduções indesejáveis, tal como: Fe2O3(s) + 3C ! 2Feº + 3CO Δ (9) O Fe2O3 torna-se completamente anidro pelo aquecimento a 1000ºC, mas o Al2O3 requer temperaturas mais elevadas. 2Fe(H2O)3.OH)3 (s) ! Fe2O3(s) + 9H2O Δ RELATÓRIO: PRÁTICA No 12 1. Objetivo(s) 2. Resultados e discussão 2.1. Construir a planilha abaixo no Excel. Tabela 1. Resultados da determinação gravimétrica de Fe(III) Eq. 1 Eq. 2 Eq. 3 Volume da amostra (mL) Massa do cadinho (g)…

uma visão geral de técnicas básicas de manuseio em laboratório químico bem como complementar o aprendizado prático de alguns tópicos como técnicas de medidas, tratamento de dados experimentais, princípios de reatividade, reações químicas, ensaios na chama, estequiometria, síntese, cinética, equilíbrio químico, soluções e diluições. Os experimentos aqui propostos foram escolhidos por estarem ligados aos tópicos discutidos nas aulas teóricas a fim de auxiliar a sedimentação do…

os problemas encontrados no meio profissional e buscar soluções alternativas para resolver os mesmos, e assim estar aprimorando a sua vida profissional e pessoal, desenvolvendo suas habilidades adquiridas na prática. O presente relatório tem como objetivo apresentar as atividades e relatar as desenvolvidas durante o período de estágio curricular supervisionado desenvolvido na Usina Bunge Pedro Afonso Açúcar e Bioenergia S/A. 2. ATIVIDADE SUCROALCOOLEIRA. O Brasil é um dos…

nosso Estado. Pretende-se uma instrumentalização do professor de química, propondo-se estratégias que permitam uma revisão de conteúdos básicos, sua transposição e contextualização (química do cotidiano) ao nível do ensino de 2 o Grau, a execução de atividades de laboratório importantes para a compreensão de conteúdos químicos pelos alunos, além da definição de novos currículos, orientados por uma metodologia ativa e que tenha na experimentação, preferentemente a partir de conteúdos do…

relação pedagógica; (6) procura desenvolver conhecimentos e habilidades para a leitura e a compreensão de fórmulas nas suas diferentes formas, equações químicas, gráficos, esquemas e figuras a partir do conteúdo apresentado; (7) não apresenta atividades didáticas que enfatizem exclusivamente aprendizagens mecânicas, com a mera memorização de fórmulas, nomes e regras, de forma descontextualizada; (8) propõe experimentos adequados à realidade escolar, previamente testados e com…

PROJETO “INSPEÇÃO VEICULAR: CAPACITAÇÃO E AVALIAÇÃO INICIAL” Relatório Técnico COOPERAÇÃO TÉCNICA Belo Horizonte Dezembro/2005 i PROJETO “INSPEÇÃO VEICULAR: CAPACITAÇÃO E AVALIAÇÃO INICIAL” Relatório Técnico FEAM – RE – DIMOG/003/2005 Belo Horizonte Dezembro/2005 Publicado por: Fundação Estadual do Meio Ambiente de Minas Gerais - FEAM Governador de Minas Gerais Aécio Neves da Cunha Secretario de Estado de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável José Carlos

QUÍMICA ORGÂNICA EXPERIMENTAL A QMC5230 e QMC5232 http://www.qmc.ufsc.br/organica/ 1 SEGURANÇA E NORMAS DE TRABALHO NO LABORATÓRIO 1- INTRODUÇÃO Laboratórios de química não precisam ser lugares perigosos de trabalho (apesar dos muitos riscos em potencial que neles existem), desde que certas precauções elementares sejam tomadas e que cada operador se conduza com bom senso e atenção. Acidentes no laboratório ocorrem muito freqüentemente em virtude da pressa excessiva na obtenção de resultados

teve como objetivo estudar o efeito da adição de diferentes concentrações de glicerina bruta, subproduto da produção de biodiesel de soja, como diluente de polímero aniônico de concentração fixa (1000 ppm) em pH alcalino. Para caracterizar estas soluções foram utilizadas as técnicas de termogravimetria, espectroscopia na região do infravermelho e reologia. Os espectros na região do infravermelho (FTIR) confirmaram a presença da glicerina e mostraram a variação da concentração de…

ROTEIRO PARA AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA ORGÂNICA Professor: Luciano Emerich Faria Belo Horizonte 2012 Nome do Aluno: ROTEIRO PARA AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA ORGÂNICA OBJETIVOS DAS AULAS PRÁTICAS: 1 – Fazer a ligação da parte teórica com conceitos experimentais. 2 – Habituar o aluno ao manuseio de equipamentos básicos para prática laboratorial. 3 – Permitir o desenvolvimento de trabalho em grupos coordenados. CRONOGRAMA: AULA I: APRESENTAÇÃO DO LABORATÓRIO, EQUIPAMENTOS VIDRARIAS E…