Regencia De Aula Do Ensino Fundamental

SUPERVISIONADO DIDÁTICA ESPECIAL DA MATEMÁTICA – ENSINO FUNDAMENTAL Fonte Boa Maio/2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS LICENCIATURA EM MATEMATICA TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DIDÁTICA ESPECIAL DA MATEMÁTICA – ENSINO FUNDAMENTAL RONALD AUGUSTO DE SOUZA Relatório de Estágio elaborado junto à disciplina Didática Especial da Matemática- Ensino Fundamental do Curso de…

...............................07 3. Conclusão..........................................................................10 4. Documentos comprobatórios.............................................11 5. Anexos 5.1 Plano de Unidade 5.2 Plano de Aula 5.3 Instrumentos de pesquisa I II III IV V INTRODUÇÃO Em atendimento a solicitação da professora de Estágio Curricular Supervisionado, Wagner Teixeira dos Reis aluno do 7º período do…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: Prática em Regência na disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Médio SANTOS, Elizângela dos RESUMO Considerando a importância do Estágio Supervisionado III, 6ºperíodo no curso de graduação em Letras, pela UNITINS, vem-se através deste artigo, descrever de forma sucinta a necessidade da aplicação da abordagem metodológica e de uma fundamentação teórica que seja condizente à realidade dos alunos do ensino médio, cuja disciplina foi a Língua Portuguesa

Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco - CESVASF Autarquia Belemita de Cultura e Desportos a Educação - ABCDE Departamento de Matemática Curso de Licenciatura em Matemática Relatório de Observação e Regência em Educação Especial Joaquim Valdivino do Nascimento Junior Neto Belém do São Francisco Novembro/2013 Joaquim Valdivino do Nascimento Junior Neto Relatório de Observação e Regência em Educação Especial Belém

CEARÁ ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I LUIS ALAN RODRIGUES LEITE CRATEÚS - CE. NOVEMBRO – 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ - IVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO INFANTIL __________________________________________________ LUIS ALAN RODRIGUES LEITE ALUNO ESTAGIÁRIO ___________________________________________________ FRANCISCO MOREIRA JUNIOR PROFESSOR SUPERVISOR DO ESTÁGIO …

alternativas como o uso da tecnologia pode ser usado como benefício no ensino da matemática, sem contar o desinteresse dos alunos nas series iniciais pela disciplina, não se esquecendo da dificuldade dos professores em instigar, motivar os alunos a aprendizagem, tendo em vista os baixos índices do ensino em nosso País. Para tanto, é necessário o uso de novas formas, maneiras que venha de encontro com a realidade para facilitar o ensino e o aprendizado em matemática. As escolas precisam…

EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS DISCIPLINA: ESTÁGIO E PRÁTICA DE ENSINO II PROFESSOR: ZAIR HENRIQUE SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE REGENCIA EM LINGUA PORTUGUESA. CLAUDEJANE DA SILVA FREITAS MONTE ALEGRE – PARÁ 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO ESTADO DO PARÁ RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE REGENCIA EM LINGUA PORTUGUESA CLAUDEJANE DA SILVA FREITAS ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PRETEXTATO DA COSTA ALVARENGA PROFESSOR…

...............................7 3.1.2 Regência.................................................................................................................9 3.2 Sala do 3º ano..............................................................................................................11 3.2.1 Observação...........................................................................................................11 3.2.2 Regência....................................................

teórico adquirido em sala de aula possa vir a ser desenvolvido na prática. Dessa forma, é um meio de proporcionar ao aluno/ estagiário o contato com a realidade das instituições de ensino e da prática da docência, para que assim todos possam vir a se familiarizar com o seu futuro ambiente de trabalho. Sendo um meio de aperfeiçoamento e complementação da aprendizagem, capacitando todos para o domínio da docência. O Estágio Supervisionado II Vivências no Ensino Fundamental, possibilita…

CIÊNCIAS................................................ 06 ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE............................................... 06 REGÊNCIA DE CIÊNCIAS............................................................................... 07 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA....................................................... 08 OBSERVAÇÕES DA REGÊNCIA.................................................................... 08 CONSIDERAÇÕES…