Pedagogia

Livro Teorias da aprendizagem. Página 78 Questão I I – Observe por alguns dias algumas crianças (no mínimo quatro, em idades diferentes) da sua família (como filhos, sobrinhos ou primos), da vizinhança, ou, ainda, alunos da escola onde voce trabalha. Com base nessas observações, elabore uma síntese apontando as características que marcam a fase do desenvolvimento pela qual cada uma dessas crianças está passando. Fundamente sua resposta com a teoria da epistemologia genética de Piaget – os quatros estágios do desenvolvimento infantil – estudada nesse capítulo. Página 155 Questão I I – Elabore um mapa conceitual, seguindo o modelo proposto por Moreira e Masini (1982). Os conteúdos a serem utilizados ficam ao seu critério, mas lembre-se de seguir todos os passos propostos por David Ausubel para uma aprendizagem significativa. Livro Funadamentos socioculturais da educação Página 80 Questão II II – Reflita como a escola, enquanto agente importante de transmissão da cultura, pode influenciar a vida das pessoas. Você acredita que a escola faz isso igualmente para todos. Comente. Passamos uma grande parte de nossas vidas na escola. Somente na educação básica são doze anos de um convívio diário com professores e colegas de classe, tendo várias atividades. Como desde tão pequena a criança frequenta a escola tem grande influencia sim na vida das pessoas. Conviver e apreender nos longos anos de criança e adolescência com os conteúdos…

a proposta da professora é Alan  Seleção de imagens sobre a temática estudada.  Lista de reflexões e argumentações.  Relatório Final na Etapa 4, reunindo os resultados das etapas desta ATPS. DESAFIO - O presente desafio consiste na produção de um relatório, contendo um conjunto de registros argumentativos/críticos/reflexivos sobre a temática das Ciên Produção Acadêmica  Elaboração de texto crítico-reflexivo sobre a temática estudada.  Leitura de obra e…

conteúdos das aulas 05 a 11, redija um texto dissertativo sobre as influências desses dois pesquisadores na educação e formação de crianças nos séculos XX e XXI. Que importantes contribuições de suas teorias podemos identificar no caminho que estamos seguindo na Pedagogia e Educação modernas? Dê sua opinião fundamentada no conteúdo estudado e em sua prática docente. Um bom trabalho a todos! RESPOSTA A base da educação nos últimos anos está sendo fortemente pautada nas teorias desses…

Plano de Ensino (PE) / Guia de Estudos (GE) PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Psicologia da Educação – Prof.ª Dra. Márcia Campos de Oliveira Olá! Meu nome é Márcia Campos de Oliveira. Sou licenciada em Pedagogia, pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp). Ao longo da Graduação, desenvolvi uma pesquisa de iniciação científica, PIBIC/CNPq, estudando o brincar da criança hospitalizada. Em 2005, também pela Unesp, defendi a Dissertação…

SÁ 909064 RELATÓRIO DE PESQUISA GUAÍRA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA IDALINA TEIXEIRA DE SÁ 909064 RELATÓRIO DE PESQUISA Relatório de Pesquisa Apresentado à UTA – Fundamentos da Educação (Fase I), no curso de Pedagogia Tutor local : Franciele…

UNINTER PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET …

2. Fale sobre o início da Filosofia. Resposta: ,O conhecimento sobre a filosofia surgiu aos poucos, com o objetivo de compreendero mundo e os seres que nele habitam. Pode-se dizer que o inicio da filosofia deu-se no exato momento em que o homem passou a buscar explicaçoes , de forma racional, sobre os fenomenos da natureza, deixando de lado os mitos ( mitologia). os primeiros que passaram a buscar as respostas por meio da racionalidade foram os pré- socraticos, a fim de analisar e…

especialmente crianças e adolescentes, tendo pesquisado a temática dos maus-tratos contra crianças desde o mestrado. Atualmente, atuo como tutora a distância da disciplina de Psicologia da Educação no Claretiano − Centro Universitário e como professora responsável da mesma disciplina. Também atuo como docente da área de Psicologia no curso presencial de Pedagogia. Espero que esta disciplina possa contribuir de forma efetiva com a sua formação, auxiliando-o na reflexão sobre os fatores…

ROTEIRO DE ESTUDO Curso: ADMINISTRAÇÃO Série: 2ª. Disciplina: TEORIA DA CONTABILIDADE Professor EAD: JULIANA LEITE KIRCHNER Tema: Tema 2: Objetivos da Contabilidade e Utilização da Informação Contábil. Conteúdo: Roteiro do Tema • Os objetivos da Contabilidade e das Demonstrações Contábeis. • Os conceitos e os objetivos da Informação Contábil. • Usuários das informações contábeis: internos e externos • As características qualitativas das Demonstrações Contábeis. •…

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na…