A Educação Pós-Moderna: panorama, paradigma e perspectiva crítica

Mestrado em Ensino EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E MULTICULTURALISMO Recensão Crítica A Educação Pós-Moderna: panorama, paradigma e perspectiva crítica Docente: Maria do Carmo Vieira da Silva Discentes: Aléxis Trindade Carlos Pinto David Erlich Joana Martins Panorama geral da obra A presente recensão crítica focar-se-á na obra A Educação Pós-Moderna, da autoria de J.P. Pourtois e H. Desmet, mormente na exposição que a mesma faz daquilo a que chama “Paradigma das Doze Necessidades” (1999, p. 49). O livro divide-se em quatro partes. A primeira parte intitula-se “Para uma Perspectiva PósModerna em Educação” (p.17) e procura, sob um ponto de vista historiográfico, sociológico e pedagógico, distinguir a época moderna da pós-moderna. A segunda parte, “O paradigma das doze necessidades”, será o alvo da presente recensão, já que tal é a proposta pedagógica que os autores alegam ser o paradigma pedagógico mais adequado à corrente época. A terceira parte – “Pedagogia Pós-Moderna” (p.205) –, associa cada uma das necessidades integrantes do referido paradigma a um tipo de prática pedagógica. Finalmente, a quarta parte, intitulada “Conclusões: Uma Educação Para o Amanhã” (p.315) faz uma pequena súmula reflexiva. Vamos, em seguida, abordar cada uma destas partes. Segundo os autores, “duas características marcaram profundamente o mundo moderno” (p.23): a “racionalização” (p.23) e a “multiplicidade e a dispersão dos conhecimentos” (p.26). A racionalização tende para uma

doutora em Ciência da Informação pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia – IBICT. Seu livro Arquivologia e ciência da informação foi originalmente produzido como tese de doutoramento em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do IBICT. O fato de se originar de uma tese pode trazer o julgamento falso de que se trata de um livro de leitura pesada, de difícil digestão. Não é o caso do livro de Odila que, pelo…

se verifica no Brasil.” E completa com um questionamento central no seu livro: RECENSÃO – ARQUIVOLOGIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Arquivística.net - www.arquivistica.net, Rio de Janeiro, v.1, n.1, p.87-88, jan./jun. 2005 88 “Pode a emergência desses novos espaços ser identificada com a pesquisa universitária de pós-graduação em Ciência da Informação?” No capítulo 1 (A ciência da informação), a autora procura, sem aprofundar as características epistemológicas da Ciência da Informação,…

Recensão Crítica Na unidade curricular de História da Europa Contemporânea foi-nos proposto o seguinte trabalho: a leitura de uma obra, escolhida através de uma extensa lista disponibilizada pelo docente da cadeira, análise da mesma e posteriormente a realização de uma recensão crítica. Em primeiro lugar vou fazer uma apresentação do autor, que nos ajuda a perceber um pouco da obra. Em seguida vou passar a uma análise detalhada da obra. Biografia de John Lewis Gaddis: John Lewis…

Escola Superior de Comunicação Social Publicidade e Marketing 1º ano – Pós-laboral SEMINÁRIO “ENTRETENIMENTO – VALE TUDO PELAS AUDIÊNCIAS?” Recensão crítica Andreia Azevedo Número 7791 Turma Pós-Laboral Escola Superior de Comunicação Social Publicidade e Marketing 1º ano – Pós-laboral ÍNDICE Recensão crítica ................................................................................................................................................... 2 Referências…

Luísa Costa Gomes Licenciada em Filosofia, foi professora do ensino secundário. Estreou-se literariamente no início dos anos 80 com Treze Contos do Sobressalto (1981), vindo a afirmar-se como uma das mais interessantes revelações literárias da década de oitenta. Tem repartido a sua actividade literária por diversas áreas, do romance ao conto, da tradução de livros de banda desenhada à leitura e recensão de obras literárias e ensaísticas estrangeiras, passando pela colaboração…

UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE BELAS-ARTES A Obra de Arte na Era da sua Reprodutibilidade Técnica, Walter Benjamin Recensão Crítica Junho de 2006 Filipa Gomes Publicado em http://www.arte.com.pt A Obra de Arte na Era da sua Reprodutibilidade Técnica, Walter Benjamin Recensão Crítica Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa Artes Plásticas – Pintura Lisboa Junho de 2006 Filipa Gomes E-mail filipa.gomes1@clix.pt Índice I Introdução…

Recensão Crítica 167 A c entralidade de Vigiar e Punir. História da violência n as prisões, na obra de Michel Foucault I sabel Brites * No Livro V igiar e Punir - História da Vio lência nas Prisões , Michel Foucault (MF), em q uatro grandes capítulos (Suplício, Punição, D isciplina, Prisão), dá-nos não só uma pers pectiva arqueológica, cronológica, genealó gica, antropológica, sociológica, etnológica e h istórica da evolução dos castigos, da Idade M édia até à Idade Moderna,…

Publishers, Inc. WINKIN, Y. (1999 [1988]), Os Momentos e os Seus Homens, Lisboa, Relógio d’Água. CATARINA FRÓIS Donizete Rodrigues (org.), Em Nome de Deus. A Religião na Sociedade Contemporânea, Porto, Afrontamento, 2004. 438 Em Nome de Deus é o resultado mais recente dos esforços do seu organizador (Donizete Rodrigues, doutorado em Antropologia Social pela Universidade de Oxford e professor associado na Universidade da Beira Interior) na produção e divulgação de…

Recensão Critica “As cores do Império, Representações Raciais no Império Colonial Português” de Patrícia Ferraz de Matos A presente recensão crítica, como o título indica, recairá sobre a obra As cores do Império, representações raciais no Império colonial Português, publicada no ano de 2006, pela Imprensa de Ciências Sociais e desenvolvida pela antropóloga, Patrícia Ferraz de Matos. A autora reúne nesta obra um imenso trabalho derivado da sua tese de mestrado que desenvolveu em…