Rebater

uma rede, e o objectivo do jogo é rebater uma pequena bola para além da rede (para a meia-quadra adversária) com ajuda de uma raquete. Prática Para marcar um ponto é preciso que a bola toque no solo em qualquer parte dentro da quadra adversária incluindo o alvado do oponente, fazendo com que o adversário não consiga devolver a bola antes do segundo toque, ou que a devolva para fora dos limites da outra meia-quadra. O desporto assim possui aspectos de ataque (rebater bem a bola,…

Apresentamos, a seguir, uma lista de verbos para objetivos gerais e específicos, nos domínios: psicomotor, afetivo, cognitivo e social. VOCABULÁRIOS ÚTEIS PARA EXPRESSAR OBJETIVO Acentuar Contar Adicionar Contribuir Generalizar Rebater Agrupar Converter Grafar Receber Analisar Cooperar Grifar Reconhecer Andar Correr Identificar Recortar Anotar Costurar Ilustrar Redigir Aplicar Criticar Indicar Reduzir Apresentar Declamar Interpretar Registrar…

ultrapassar a rede e seguir ao campo do adversário onde os jogadores tentam evitar que a bola entre no seu campo usando qualquer parte do corpo (antes não era válido usar membros da cintura para baixo, mas as regras foram mudadas). O jogador pode rebater a bola para que ela passe para o campo adversário sendo permitido dar três toques na bola antes que ela passe, sempre alternando os jogadores que dão os toques. Caso a bola caia é ponto do time adversário. O jogador pode encostar na…

entretela na vista, gola e pé-de-gola e punhos Preparar o colarinho na reta. Fechar pences frente e costas na reta. Overlocar ombros. Preparar colarinho.Pregar mangas.Overlocar cavas das mangas.Fechar mangas e laterais.Pregar vista. Pregar punho na reta. Rebater punho. Overlocar barra. Fazer bainha. Gabaritar vista e punho para Casear. Casear vista e punho na caseadeira e pregar botões na botoneira.

girar e relaxar. * Manipulativas As atividades manipulativas envolvem o manejo ou manuseio de objetos. Exemplos: carregar, chacoalhar, balançar, levantar, empurrar, puxar, equilibrar (habilidades que envolvam contato), bater, chutar, arremessar, rebater, pegar e pendurar. Atividades locomotoras - Caminhar livremente sem esbarrar nos colegas; - Caminhar sobre linhas desenhadas no chão; - Caminhar primeiro de olhos…

Olimpíadas. Regras Cada equipe de voleibol é constituída por 12 jogadores: seis efetivos (sendo um líbero) e seis suplentes. Em quadra, portanto, ficam dois times de seis jogadores. As equipes são separadas por uma rede no meio da quadra. O jogador pode rebater a bola para que ela passe para o campo adversário sendo permitidos dar três toques na bola antes que ela passe, sempre alternando os jogadores que dão os toques. Caso a bola caia é ponto do time adversário. O jogador pode encostar…

jogo Tênis esporte jogado com uma raquete e uma bola por dois ou quatro competidores, mista ou não (homens e mulheres), em uma quadra retangular dividida por uma rede. O tênis pode ser realizado em quadra aberta ou fechada. O objetivo do jogo é rebater a bola para além da rede, para marcar um ponto é preciso que a bola toque o solo em qualquer parte dentro da quadra adversária incluindo o alvado do oponente, fazendo com que o adversário não consiga devolver a bola antes do segundo…

ultrapassar a rede e seguir ao campo do adversário onde os jogadores tentam evitar que a bola entre no seu campo usando qualquer parte do corpo (antes não era válido usar membros da cintura para baixo, mas as regras foram mudadas). O jogador pode rebater a bola para que ela passe para o campo adversário sendo permitidos dar três toques na bola antes que ela passe, sempre alternando os jogadores que dão os toques. Caso a bola caia é ponto do time adversário.O jogador pode encostar na…

ocorrem na comunicação quando o interlocutor lê e ouve de acordo com: O que lhe interessa – o que coincide com suas opiniões, crenças, valores e experiências. Egocentrismo– que impede de se enxergar o ponto de vista do outro. O egocêntrico quer rebater tudo o que o outro fala, sem ao menos ouvir realmente o que ele diz. O outro está falando e o receptor está pensando no que vai responde. Percepção do outro– influenciada por preconceitos e estereótipos: vendedor, branco, negro,…

sua habilidade de aprender com seus próprios erros. 90% dos profissionais testados erraram todas as perguntas; por outro lado, uma grande maioria de crianças em idade pré-escolar, acertaram um bom número delas. Com estes resultados, pode-se rebater a tese de que profissionais têm a capacidade mental equivalente a crianças de 5 anos de idade.