Razões Pelas Quais Tão Poucas Empresas Brasileiras De Capital Aberto Criam Valor Trabalhos Escolares E Acadêmicos Prontos

Universidade do Estado da Bahia - UNEB Prof. Dr. Luis Gonzaga Gonçalves Universidade Federal da Paraíba – PPGE / UFPB Para José Rafael Cordeiro Moita e, igualmente para Carla, Pedro, Alfredo, Yara, Gabriela e Rafael ─ Rui Pedro e João Pedro pelas razões que nossos corações conhecem. AGRADECIMENTOS Meu barco não está mais à deriva. Terra à vista! Sociedade do conhecimento. Meu pensamento, meu coração estão agora mais calmos! A impressão é de que não estou mais só.…

...................................... 29 2.1 Introdução ............................................................................................................... 30 2.2 A empresa e a ética ................................................................................................ 32 2.3 Razões para a empresa ser ética ........................................................................... 33 2.4 Ética e diferenças culturais.........................................................

me receberem e compartilharem comigo os seus saberes. À profa. Maria Elisa Garavello, cuja orientação, aceitação, confiança, ensinamentos e condições de trabalho foram constantes, agradeço a oportunidade de compartilhar ao seu lado saberes e sonhos por eqüidade social no pleno sentido do termo. À profa. Silvia Molina, por acompanhar meu trabalho do início ao fim, pelas contribuições precisas, ensinamentos e pelo cuidado que sempre demonstrou ter por mim, também por ter me indicado Maria…

Recife : EDUFRPE, 2014. 393 p. : il. ISBN Referências. 1. Resíduos sólidos 2. Saneamento ambiental 3. Gestão integrada 4. Desenvolvimento sustentável I. Título CDD 628.44 Também está posto um desafio no campo educacional, da alteração de costumes e valores, internalizando na sociedade uma forma diferente de ver e de se relacionar com os resíduos que produz, compreendendo a diferença destes dos rejeitos, buscando incentivar o acondicionamento correto no campo domiciliar, comercial,…

Maria Cristina Rodrigues Resende MULHERES EM AMBIENTES MASCULINIZADOS: análise da inserção de mulheres nos canteiros de obras da construção civil em duas empresas de Belo Horizonte Dissertação desenvolvida e apresentada no Programa de Mestrado Acadêmico em Administração, da Faculdade Novos Horizontes, como requisito parcial à obtenção do título de mestre em Administração. Orietadora: Profa. Dra. Marlene Catarina de Oliveira Lopes Melo Linha de pesquisa: Relações

de duzentos povos indígenas que habitam o Brasil. Seu tema de fundo e o convívio na diferença afirmado como possibilidade efetiva. Analisam-se, aqui, as condições necessárias para o convívio construtivo entre segmentos diferenciados da população brasileira, visto como processo marcado pelo conhecimento mutuo, pela aceitação das diferenças, pelo dialogo. A reflexão sobre os povos indígenas e sobre as lições que sua historia e suas concepções de mundos e de vida podem nos trazer, aliada ao…

incentiva r a trilhar por este caminho. Aos Professores Doutor Abraham Benzaquen Sicsu, e PhD José Rodrigues Filho, pelas preciosas contribuições para o aperfeiçoamento deste trabalho. A todos os professores do Curso de Mestrado em Administração da UFPE, que direta ou diretamente contribuíram para tornar possível este trabalho. A todos os colegas do Curso de Mestrado de Administração da UFPE, que propiciaram um ambiente saudável e camarada, tornando esta caminhada mais amena. 5…

animal verdadeiro desde que o representasse ferido mortalmente num desenho. Utilizavam as pinturas rupestres, isto é, feitas em rochedos e paredes de cavernas. O Iníciom deste período era nômade. Os artistas do Paleolítico Superior realizaram também trabalhos em escultura. Mas, tanto na pintura quanto na escultura, nota-se a ausência de figuras masculinas. Predominam figuras femininas, com a cabeça surgindo como prolongamento do pescoço, seios volumosos, ventre saltado e grandes nádegas.…

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Educação a Distância 374 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena 416 Diretrizes para o atendimento de educação escolar de crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância 424 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola 496 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana 514 Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos…