Ramal 2002 Discute O Conceito De Pierre Lèvy Para Falar

virtuais para não correr o risco de uma avaliação arcaica e alienada ao que está acontecendo de mais moderno e atual, se faz necessário a uma comunidade inteligente e contemporânea. " 1.2 METODOLOGIA 1.2.1 classificação das pesquisas Segundo Gil (2002, p. 45-46) “as pesquisas são classificadas em três grandes grupos: exploratórias, descritivas e explicativas”. Para obter uma melhor compreensão desta pesquisa ela será classificada como exploratória. Foi utilizada a pesquisa…

assumem claramente já terem cometido plágio de textos; 21% plagiam, mas não assumem claramente; 41,1% dizem não ser a favor do plágio. Vale ressaltar que, apesar de este estudo referir-se ao plágio na área de letras, espaço em que ainda pouco se discute sobre o assunto, a ação de copiar - como violação da honestidade acadêmica e intelectual - e as relações que se estabelecem a partir dessa prática vêm sendo analisadas com seriedade por outras áreas na comunidade acadêmico-científica -…

assumem claramente já terem cometido plágio de textos; 21% plagiam, mas não assumem claramente; 41,1% dizem não ser a favor do plágio. Vale ressaltar que, apesar de este estudo referir-se ao plágio na área de letras, espaço em que ainda pouco se discute sobre o assunto, a ação de copiar – como violação da honestidade acadêmica e intelectual – e as relações que se estabelecem a partir dessa prática vêm sendo analisadas com seriedade por outras áreas na comunidade acadêmico-científica –…

quando pensamos, por exemplo, numa ferramenta como o hipertexto, Lèvy (2000) nos mostra que a possibilidade é uma “rede/teia” ou conjunto de nós ligados por conexões. Os nós podem ser palavras, páginas, imagens, gráficos ou partes de gráficos, sequências sonoras, documentos complexos ligados linearmente, como em uma corda com nós, mas cada um deles, ou a maioria, estende suas conexões em estrela, de modo reticular, sem fim.(LÈVY:2000.24) Navegar, portanto, adquire uma dimensão desproporcional a

...................... Vanessa Andrade de Barros Fernanda Tarabal Lopes 11 13 41 MÉTODO ETNOGRÁFICO: DA ETNOGRAFIA CLÁSSICA ÀS PESQUISAS CONTEMPORÂNEAS ................... Neusa Rolita Cavedon 65 CIÊNCIA E POLÍTICA NA OBRA DE PIERRE BOURDIEU .................................................................... Maria Ceci Misoczky 93 AS DIMENSÕES TEÓRICA E METODOLÓGICA DO GRUPO FOCAL NO CONTEXTO DA PESQUISA QUALITATIVA .................................................

didático-pedagógicas: visão de sociedade e educação ........................................................................................... 94 Planejamento I.........................................................................103 Planejamento X plano: conceitos e abordagens .........................................................103 O Projeto Político Pedagógico . ..........................................................................................108 Planejamento…

mãos de poucos e aos de baixa renda, pouco ou nenhum estudo. I. Logo, ao contrário da aspiração da população, a escola não tem servido como meio de ascensão social. II. A análise sobre renda repetência, desmascarando o conceito feito pela escola, ao afirmar que o aluno é de incapaz segui-la por ser uma falha pessoal e não um problema de natureza social e de forma de organização da escola. III. A população que luta pela escola, não recebe dela…

orientações para o ensino Conhecimentos, competências, disciplinas e conceitos estruturantes A articulação entre as áreas A articulação entre as disciplinas em cada uma das áreas A área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 23 Introdução Caracterização da área As competências gerais da área Conceitos estruturantes Conceitos estruturantes da área Comentário final Bibliografia Língua Portuguesa 55 Introdução Conceitos e competências gerais a serem desenvolvidos…

e processos de gestão escolar. 10 O tema cultura escolar apresenta múltiplos olhares sobre as práticas com distintos grupos e com relações evidentes às diferentes experiências, o que leva a refletir sobre as ambiguidades dessas práticas e discute a perspectiva do desenvolvimento pessoal que a educação implica. O segundo eixo trata das práticas pedagógicas apresentando textos com um forte componente empírico, refletindo sobre alguns dilemas da educação, como: a implementação…

Monié (LAGETUFRJ)discute a seguir os problemas associados a redefinição das redes logísticas no Brasil, com especial atenção ao sistema portuário. Do mesmo autor é o artigo que faz uma análise comparativa da atividade petrolífera no Mar do Norte, Golfo do México e América do Sul, com especial atenção ao novo papel do poder local no Brasil, analisado em detalhes na área de influência da Bacia de Campos. A seguir é apresentado o trabalho de Silvana Carrizo, do CEUR-UBA, que discute o papel…