Atividade 2 Filosofia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD Licenciatura em Letras/Inglês Disciplina: Filosofia da Educação Aluno(a) FRANCIANO DA SILVA ARRAIS Tutor(a) Ead MARCELA BARBOSA Tutor(a) Presencial LAFAYETTE VIANA 1º Releia o texto sobre as concepções filosófica e responda: RACIONALIMO a) Características: O racionalismo pode consistir em considerar a razão como essência o real, tanto natural quanto histórico. Sustenta a primazia da razão, da capacidade de pensar, de raciocinar, em relação ao sentimento e à vontade, pressupondo uma hierarquia de valores entre as faculdades psíquicas; ou a posição segundo a qual somente a análise lógica ou a razão pode propiciar desta forma o desenvolvimento da análise científica, do método matemático, que passa a ser considerado como instrumento puramente teórico e dedutivo, que prescinde de dados empíricos, aplicados às ciências físicas que levaram a uma crescente fé na capacidade do intelecto humano para isolar a essência no real e ao surgimento de uma série de sistemas metafísicos fundados na convicção de que a razão constitui o instrumento fundamental para a compreensão do mundo, cuja ordem interna, aliás, teria um caráter racional. b) Teóricos: René Descartes Gottfried Wilhelm Leibniz Blaise Pascal Baruch de Espinoza EMPIRISMO a) Características: O Empirismo postula que o conhecimento se dá única e exclusivamente através das sensações dos cinco sentidos (visão, audição,

Assinale, a seguir, a alternativa que aponta o nome correto da teoria de Piaget. A Teoria Behaviorista. B Epistemologia Genética. C Epistemologia Empirista. D Racionalimo. Questão 6/10 As pesquisas realizadas por Piaget investigam as raízes do conhecimento desde a sua forma mais elementar seguindo seu desenvolvimento até a forma estruturante do pensamento científico. Assinale, a seguir, a alternativa que aponta o nome correto da teoria de Piaget. A Teoria…

identidade |outro de tal forma que ao longo do tempo essa consciência teria, em momentos| |permanente da consciência |diferentes, um conteúdo diferente, pois a consciência, como sendo um | |individual.Entende a razão como capacidade de bem julgar e de |conjunto de representações, depende das impressões que se têm das | |discernir o entre o verdadeiro e o falso. …

desenvolveu a lógica dedutiva clássica, como forma de chegar ao conhecimento científico. A sistematização e os métodos devem ser desenvolvidos para se chegar ao conhecimento pretendido, partindo sempre dos conceitos gerais para os específicos. O pensamento na Idade Média foi muito influenciado pela Igreja Católica Porém, a partir do século V até o século XIII, uma nova linha de pensamento ganha importância na Europa. Surge a escolástica, conjunto de idéias que visava unir a fé com o…