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PROJETO DE PESQUISA Identificação Nome: Renata Botelho da Fonseca2 Registro acadêmico RA: 2330431364 Curso: Pedagogia Semestre: 7° Pólo ou Unidade de Ensino:Taguatinga/DF Tema DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA DISLEXIA Entendemos por situação orgânica ou impedimento orgânico aquelas dificuldades cujas causas advêm em função de déficits, transtornos, até quadros de baixa auditiva e visual. Por outro lado, as causas psicológicas podem estar relacionadas a um trauma emocional sofrido ou vivenciado pela criança, podem também estar relacionadas a não existência de um vínculo afetivo com seus educadores. Até mesmo dificuldades provenientes a técnicas, métodos e ações educacionais inadequadas, que dificultem alguns conhecimentos. Sem eles, não é possível acompanhar as atividades e o conteúdo escolar, pois a seqüência didática já se perdeu e, sozinhos, estes alunos não conseguem fazer o resgate e o acompanhamento destes saberes Justificativa Ainda que muitos pensem que transtorno e dificuldade de aprendizagem seja o mesmo, é importante ter conhecimento sobre a diferença entre eles. Antes de procurar um professor particular para o seu filho, busque um diagnóstico clínico para saber quais os seus problemas de aprendizagem. Confundir transtorno com dificuldades pode acarretar sérios problemas na vida do sujeito e tratá-los da mesma maneira, provavelmente, não surtirá o efeito desejável. Para

indeterminado do tecto; era como se olhassem sem ver. Foi nesse momento preciso que senti o baque. "Pai!" Tenho uma vaga lembrança do turbilhão de sensações e de acontecimentos que se atropelaram de seguida numa espécie de sonho letárgico, formando uma amálgama confusa de imagens, impressões, emoções e vozes. 12/1743 Recordo-me de o ter abraçado e de só o largar quando as enfermeiras me arrancaram dele e me atiraram para um sofá junto à janela antes de lhe dedicarem…

BURKE, Peter. Variedades de História Cultural. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006...............................25 4. CARDOSO, Ciro Flamarion e VAINFAS, Ronaldo. Novos domínios da História. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2012...............................................................................................................................................................................................39 5. CERRI, Luis Fernando. Ensino da História e consciência…