Questões Sobre O Filme Escritores Da

ESCRITORES DA LIBERDADE Manaus 2014 Keila Dayane Assunção Matos Análise do filme Escritores da Liberdade Analise solicitada pela docente Emaluce Moura Reis à disciplina de Educação de Jovens e Adultos - EJA 3° período Curso Pedagogia da Faculdade Boas Novas – FBN, sobre o filme Escritores da Liberdade, de forma pedagógica. Manaus 2014 Escritores da Liberdade QUESTÕES 1. Com relação ao EJA defina o sistema educacional apresentado no filme. O sistema

Tema: o filme “O Curioso caso de Benjamin Button” Questões: 1) Qual é a ficha técnica do filme?(ano, diretor, elenco, etc...) Foi lançado em 16 de Janeiro de 2009, dirigido pelo diretor David fincher e estrelado pelos atores:Brad Pitt, Cate Blanchett, Julia Ormand, Taraji P. Henson, Jason Flemyng, Tida Swinton, Jared Harris, Elias Koteas. 2) Onde a história do filme se passa? Localize geograficamente. Em Nova Orleães que está localizado nas planícies litorâneas…

EMEF VALERIANA ROSA CEZAR ATIVIDADE RELACIONADA AO FILME ESCRITORES DA LIBERDADE NOME ______________________________________________________________________ SERIE _____ NUMERE AS QUESTÕES SOBRE O FILME ( 1 ) Para ações da professora ( 2 ) Para ações da diretora ( 3 ) Para ações dos alunos (___) Cobra responsabilidade pelas escolhas; (___) Desperta a motivação; (___) Passa a ler,…

|PERÍODO | |60 HORAS | |1O | TRABALHO DO FILME “ESCRITORES DA LIBERDADE” (2,0 pontos) Direção: Freedom Writers EUA-2007 Duração: 122 min. ( O filme é baseado em história real. A história se passa no ano de 1992 na cidade de Los Angeles. ( Área do conhecimento: Educação ( Palavras chaves: leitura e escrita, função social da…

(http://youtu.be/YUJ7cDSuS1U), responda as seguintes questões: 1) Qual é o tema central da narrativa? O curta-metragem A maior flor do mundo, homônimo do conto infantil do escritor português José Saramago, narra de forma poética a história de um menino que ajuda uma flor a sobreviver e se tornar a ‘maior flor do mundo’, num lugar onde os empreendimentos da construção civil causam a destruição da natureza. O que pode parecer como tema central desse filme não é apenas a questão da…

habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura, focaliza-se a interpretação e o estudo de textos literários (contexto de produção e de circulação da obra) e processo social (questões filosóficas, históricas, ideológicas e estéticas), além das concepções artísticas (gêneros e formas diversas), procedimentos de construção (organização e estrutura do texto literário) e recepção de textos (o momento de sua produção,…

| |Assistir e analisar ao filme, destacando as relações existentes entre administração e liderança. | |Fazer com que os alunos entendam, absorvam e utilizem o conhecimento proporcionado em seus ambientes de trabalho. | |Despertar o interesse fazendo o contraponto entre teoria e prática, debatendo sobre o líder real e o líder ideal.

TRABALHO INDIVIDUAL: Análise do vídeo: O Diabo veste Prada Objetivos: a) Assistir e analisar ao filme, destacando as relações existentes entre administração e liderança. b) Fazer com que os alunos entendam, absorvam e utilizem o conhecimento proporcionado em seus ambientes de trabalho. c) Despertar o interesse fazendo o contraponto entre teoria e prática, debatendo sobre o líder real e o líder ideal. d) Proporcionar que os alunos consigam reproduzir suas interpretações

FÍLMICA DE ENSINO RELIGIOSO, FILOSOFIA E ARTES “AS AVENTURAS DE PI” 1) Você assistiu a um filme baseado no livro de Yann Martel que sua vez foi inspirado no livro Max os Felinos, do escritor gaúcho Moacyr Sckiar. Narra uma história de superação e coragem de um naufrago muito jovem. Um espetáculo para os olhos. De acordo com as cenas vistas responda as questões abaixo de acordo com a compreensão do filme. a) Logo no começo da narração como o maduro Pi defini sua jornada em…

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro,…