Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Softwares Ed

de maneira mais dinâmica e rápida que os métodos educacionais existentes. Com o passar desse tempo militando na educação percebi que muitos dos processos utilizados, no que diz respeito ao uso da tecnologia, não são inseridos no processo ensino aprendizagem. Falo aqui da rede municipal de Ensino da Cidade de Paracuru. Paracuru, uma cidade do nordeste brasileiro, mais precisamente no litoral leste do Estado do Ceará. Uma cidade com população que se aproxima dos 28.000 (vinte e oito…

Conhecimento é de extrema importância para que as empresas possam se sobressair na concorrência no mundo globalizado no qual vivemos hoje em dia. E para as empresas conhecimento engloba possuir as mais novas tecnologias, sejam elas novos hardwares, softwares, profissionais capacitados (treinados corretamente) e uma metodologia que funcione de forma correta nas diversas áreas da organização. Antes da Tecnologia da Informação os diversos grupos da organização já podiam se comunicar,…

ela se faz presente para certo tipo de orientação onde é tomada decisões em assuntos públicos, políticos ou coletivos. Entretanto, este trabalho propõe uma reflexão sobre o compromisso que a ação governamental tem com a construção, instauração e acompanhamento de políticas públicas que contribuam para a transformação do nosso país, é necessário que os indicadores sociais sejam devidamente específicos para cada demanda, pois irão subsidiar as atividades e nível de vida e bem-estar da…

deste estudo, pretendeu-se fornecer uma estrutura de modelo que permita o desenvolvimento de um guia prático para a construção de planeamento pessoal ao longo da vida do indivíduo, bem como oferecer uma estrutura básica para o desenvolvimento de softwares que facilitem a construção deste planeamento da vida das pessoas, pois acredita-se que uma vida planeada oferece melhores condições para ter-se uma vida com mais qualidade, antes e depois da reforma. Palavras-chave: Plano de negócios;…

22 5.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 5.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 5.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 22 22 23 6. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 24 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) 26 8. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 28 9. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 28 9.1. AMBIENTES DE…

de trabalhar com cursos de informática, acesso à Internet e audaciosamente implementar uma proposta de jornalismo escolar. O que se pretende de fato é utilizar-se da mídia como fator de influência para alavancar ainda mais o processo de ensino-aprendizagem dos alunos da escola, lhes possibilitando mais conhecimento para o preparo da cidadania. Como já sabemos o Brasil é um dos países que contém um dos maiores índices de internautas do mundo e o Governo Federal através do Ministério…

tecnologia, à automação, à comunicação de dados, entre outros. Este posicionamento excessivamente técnico foge a real abrangência da Informática que pode ser um meio poderoso para o avanço na educação, inclusive de crianças com dificuldades na aprendizagem. O Brasil está em desvantagem em relação aos países desenvolvidos diante dos avanços tecnológicos disponíveis à educação. Necessita-se de muita pesquisa e estudos na área de informática educacional, para que o Brasil chegue ao nível dos países

saber conviver com as ausências necessárias. Agradeço aos meus pais Alzira e Dorival, minha irmã Fernanda pelo incentivo durante esta difícil etapa da minha jornada. Meu especial agradecimento a minha orientadora Ana Maria Macedo Lopes, pelo acompanhamento e incentivo na condução deste trabalho. A cooperação de todos os profissionais da educação que de alguma maneira contribuíram para que este trabalho se realizasse. E a todos aqueles que, direta ou indiretamente, contribuíram…

31 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 31 31 32 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 33 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) 36 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 37 10. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 37 10.1. BIBLIOTECA 41 4

Funções básicas dos computadores ................................................75 Tabela 16 – Recursos de Acessibilidade .............................................................76 Tabela 17 – Conhecimento sobre Softwares educativos ou comunicação ..........78 Tabela 18 – Softwares educativos ou para comunicação .....................................79 Tabela 19 – Autoavaliação da aula 1 – Tecnologias Assistivas: conceitos e…