Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Aula Tema 03 Projeto De Vida

estagiário na unidade escolar. 03 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 03 04 Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 03 05 Levantamento dos objetos e da organização didática dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 03 06…

Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Karen Lúcia Franchello Tutor de sala: Cataguases 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 04 3.1 Caracterização do Campo de…

Observações: __________________________________________________ Profº. Orientador: Elaine Aparecida Berlanga Trindade SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................03 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.................................................................................04 1.1- CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA........................... 04 2- ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA…

Observações: __________________________________________________ Profº. Orientador: Elaine Aparecida Berlanga Trindade SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................03 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.................................................................................04 1.1- CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA........................... 04 2- ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA…

......................................................................... |8 | |A importância do Monitor/Professor no processo de Aprendizagem dos |10 | |alunos................................................................................................................. | | |Projeto Escola da Família |12 |…

tamanho da demanda. A instituição está instalada num local que conta com 1(um) laboratório de cabeleireiro; 1 (um) laboratório de corte e costura, 1 (um) laboratório de informática, 1 (um) laboratório de pintura de tela e cerâmica, 4 (quatro) salas de aula, 1(uma) cozinha, 1 (uma) recepção, 2 (dois) escritórios, 2 (dois) banheiros, essa quantidade de salas faz com que o número de alunos seja limitado. 3.0 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA…

instituição 17 3.5. Relato das observações na turma da prática de estágio 17 3.6. Leitura da realidade da sala de aula 18 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 19 IV PARTE 4. PROJETO 20 4.1. Tema/ temática 20 4.2. Turma 20 4.3. Duração 20 4.4. Justificativa 20 4.5. Objetivo Geral 20 4.6. Objetivos específicos 20 4.7. Referencial teórico do projeto 21 4.8. Conteúdos propostos a serem trabalhados 22 4.9. Metodologia 22 4.10. Aplicação…

CARACTERIZAÇÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA / INSTITUIÇÃO------13 3.1 Histíria da instituição--------------------------------------------------------------13 3.2 Estrutura física da instituição----------------------------------------------------17 3.3 Projeto Politico Pedagógico da Instituição-----------------------------------17 3.4 Leitura da realidade da Instituição---------------------------------------------19 3.5 Relato das observações pertinentes à gestão…

orientação da Professora Ms Marlene Ribeiro da Silva Graciano. ITUMBIARA 2012 DEDICATÓRIA Este trabalho é dedicado a Deus, que me concedeu até o presente momento, vida, saúde e sabedoria para continuar nesta caminhada da Química. A minha mãe que me proporcionou uma vida digna e que sempre acreditou em mim e apoiou meus sonhos e minhas ideias. E aos meus familiares, amigos e colegas de faculdade que me ajudam com paciência, carinho e compreensão,…

nos países industrializados. Este paradigma revela a problemática relacionada à geração de resíduos (lixo). A Educação Ambiental, garantida na Lei 9.795 de 27/04/1999, que é pouco difundida nos níveis de ensinos públicos, é um processo de ensino-aprendizagem contínuo e permanente, baseandose nas observações e experiências, que visa à conscientização do homem, individual e coletivamente, sempre exercendo sua cidadania, seus direitos e obrigações para com o meio ambiente, e através das…