Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Aula Tema 03 Projeto De Vida

Aula-tema 03: Projeto de Vida: "O Que Você Quer Ser Quando Crescer?" Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Resposta 1: I e IV. De acordo com as reflexões propostas pelo capítulo, é necessário considerar as competências que já possui e as deficiências que precisa desenvolver para atingir os seus objetivos e, também, que essa conclusão decorre do autoconhecimento. Por outro lado, definir aspirações sem considerar o contexto (informações objetivas) pode significar dificuldades…

saberes dentro da sala de aula com os alunos e com o professor, e também de reconhecer a coerência entre os objetivos educacionais da instituição e a prática pedagógica do cotidiano, além de refletir sobre a prática docente real e ideal e seus determinantes, como nela atuar pedagogicamente numa perspectiva da transformação. O presente tece considerações sobre a observação, participação e o registro do desenvolvimento dos conteúdos em sala de aula, analisando a…

....................... 11 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO .................................. 18 4.1 Proposta De Intervenção: Projeto ............................................................. 18 4.1.1 Projeto de Intervenção ............................................................................... 18 4.1.1.1 INTRODUÇÃO ...................................................................................

Fialkowski Tutor de sala: Ana Cláudia Laranja Jerônimo Pólo de Apoio Presencial: Araçatuba/SP Araçatuba 2014 1- ESTUDO DE ARTIGO Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental. O tema proposto neste estudo foi o processo de transição dos alunos do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental. Sabemos que a educação básica é o principio de toda forma de conhecimento…

AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO REFERENCIAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TUTOR E ALUNO EAD NOS SEUS DIFERENTES PAPÉIS Adriana Soely André de Souza Melo, UNIESB, adriana_s_1@hotmail.com GT – 02: EduCom. Políticas de Letramento e Interculturalidade RESUMO Com o advento das novas tecnologias surgiram novas possibilidades para o processo de ensino-aprendizagem. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, lei 9.394/96 trouxe no seu bojo uma…

Econômico_A4/A5 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Aula-tem a 01: Desenvolvim ento Econôm ico - Conceitos Principais e Realidade Atual Aula-tem a 02: Projeto de Desenvolvim ento para a Am érica Latina Terminar revisão Iniciado em quarta, 5 março 2014, 09:07 Completado em quarta, 5 março 2014, 09:31 Tempo empregado Notas Aula-tem a 03: Desenvolvim ento Econôm ico da China…

_________________________ Vice-Diretora: ______________________ Coordenadora Ensino Fundamental: _____________ Coordenadora Ensino Médio: __________________ O estágio foi efetuado em 3 etapas conforme descrito abaixo: ___ Horas de Observação; ___ Horas de Projetos / Participação; ___ Horas de Regência. OBSERVAÇÃO Cumpre-me relatar que o estágio de observação foi dividido da seguinte forma: 8° Série do Ensino Fundamental: __ horas; 1° Ano Ensino Médio: __ horas; 2° Ano Ensino Médio: __…

de estágio: Escola: Escola Estadual Dr. Lavoisier Maia Endereço: rua Dr. João Marcelino s/n Bairro: Nova Betânia – Mossoró-RN Direção: Gilvaneide Rodrigues Cortes de Holanda Prof/a. Cooperador/a: José Hildo da Rocha 4. Responsáveis pelo acompanhamento: IES/UERN: Profa. Esp. Maria do Socorro Aragão Paim Profa. Maria do Socorro Aragão Paim – Supervisora Escola campo do estágio Prof. Cooperador: José Hildo da Rocha Supervisão Pedagógica: 5. Atuação do estágio: Ensino de…

turmas do Ensino Médio, nos turnos Vespertino e Noturno, com a finalidade de aperfeiçoar os conhecimentos adquiridos no curso de Pedagogia da FRM- Faculdade Raimundo Marinho de Penedo. Foram realizadas atividades de Observação da rotina da sala de aula e regência, desenvolvidas nas disciplinas de Sociologia e Filosofia. A prática é de grande importância para ter consciência da realidade dos alunos e professor, é na observação que se adquire experiências. Esse estágio fixa-se a um…

10/12/2014 name A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO­ PEDAGÓGICO DA ESCOLA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO­ PEDAGÓGICO DA ESCOLA Um galo sozinho não tece uma manhã: ele precisará sempre de outros galos. De um que apanhe esse grito que ele e o lance a outro; de um outro galo que apanhe o grito de um galo antes e o lance a outro; e de outros galos que com muitos outros galos se cruzem os fios de sol de seus gritos de galo, para que a manhã, desde uma teia tênue, se vá…