Questões Enade Ciências Contábeis

os pólos. Ciências Biológicas (Lic.) Geografia (Lic.) História (Lic.) Letras Português (Lic.) Matemática (Lic.) Geografia (Lic.) História (Lic.) Letras Português (Lic.) Matemática (Lic.) Física (Lic.) Letras Português (Lic.) Química (Lic.) Ciências Biológicas (Lic.) Física (Lic.) Geografia (Lic.) História (Lic.) Letras Português (Lic.) Matemática (Lic.) Química (Lic.) Ciências Biológicas (Lic.) Geografia (Lic.) História (Lic.) Letras Português (Lic.) Matemática (Lic.) Ciências…

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES REQUERIDAS 9 2.6 PROCESSO DE AVALIAÇÃO 16 2.6.1 AVALIAÇÃO PARA VERIFICAÇÃO DA AQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 16 2.6.2 AVALIAÇÃO DO CURSO 16 3 CORPO DOCENTE DO CBSI 18 3.1 INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS - ÁREA DE COMPUTAÇÃO 21 3.2 OUTROS INSTITUTOS 22 4 EMPRESA JUNIOR DE INFORMÁTICA 23 5 INFRA-ESTRUTURA FÍSICA 23 5.1 LABORATÓRIOS 23 5.2 BIBLIOTECA 23 6. EMENTÁRIO DAS ATIVIDADES…

1 UNIJUÍ – Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul DACEC – Departamento de Ciências Administrativas, Contábeis, Econômicas e da Comunicação Curso de Administração MARKETING PESSOAL E GESTÃO DE CARREIRA: A Percepção dos Acadêmicos do Curso de Administração da UNIJUÍ campus Ijuí Documento Sistematizador do TCC NARJARA DE OLIVEIRA COSTA Orientadora: Prof. Ms. Maira F. Pizolotto IJUÍ, RS - 2º semestre de 2011 2 DEDICATÓRIA Aos meus…

1 UNIJUÍ – Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul DACEC – Departamento de Ciências Administrativas, Contábeis, Econômicas e da Comunicação Curso de Administração MARKETING PESSOAL E GESTÃO DE CARREIRA: A Percepção dos Acadêmicos do Curso de Administração da UNIJUÍ campus Ijuí Documento Sistematizador do TCC NARJARA DE OLIVEIRA COSTA Orientadora: Prof. Ms. Maira F. Pizolotto IJUÍ, RS - 2º semestre de 2011 2 DEDICATÓRIA Aos meus…

Höpner Pereira Selvino Holzbach ISSN 1676-045x Volume X – nº 1 - 2011 p. 7– 8 EDITORIAL Carla Maria Schmidt1 Fernanda Cristina Sanches2 Um dos grandes papéis de uma universidade é contribuir com o desenvolvimento da sociedade e da ciência, a partir da pesquisa. Esta prática apresenta contribuições sociais efetivas no momento em que estuda, analisa e pesquisa os problemas da sociedade e, por ve zes, propõe soluções acompanhadas de ações concretas. Sendo assim, as…

está em constante processo de aperfeiçoamento. “O SABER” pretende continuar contribuindo para a reflexão dos profissionais da área de educação e do público leitor em geral, expondo, por meio da diversidade de experiências dos autores, um leque de questões de grande relevância para o debate, tão necessário à educação, já que o questionamento é um dos primeiros passos na direção da melhoria da qualidade, particularmente do ensino, o que é de máxima relevância para todos os cidadãos…

Marisa Rezende Bernardes Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Maringá (1980), licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (1988), mestrado e doutorado pelo programa de pós‑graduação da Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, concluídos respectivamente em 2003 e 2009, e é vinculada ao Grupo de Pesquisa em História Oral e Educação Matemática (GHOEM). É professora da Universidade Paulista – UNIP,…

Educação superior. Universidade. * Este artigo é uma versão atualizada de comunicação apresentada no Seminário do Projeto Monitoramento Ativo da Participação da Sociedade (MAPAS). Rio de Janeiro, IBASE, 12 de dezembro de 2005. ** Doutor em Ciências da Educação e professor titular da Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP). E-mail: vs@merconet.com.br Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 96 - Especial, p. 1021-1056, out. 2006 Disponível em 1021 Reforma…

cursos de graduação (bacharelados, tecnológicos e licenciaturas), na modalidade presencial, nos períodos diurno e noturno. Na modalidade a distância oferece formação superior nas seguintes áreas: (bacharéis e licenciatura) - Administração, Ciências Contábeis, Letras, Pedagogia e Serviço Social. Oferece ainda os Cursos Superiores de Tecnologia em: Gestão Comercial, Gestão Financeira, Gestão Hospitalar, Gestão em Recursos Humanos, Gestão Pública, Logística, Marketing e Processos Gerenciais.

.......................................... 110 4.3.10.2 Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem ................................................................. 112 4.3.10.3. Ações implementadas em função do processo de avaliação externa (ENADE e outros) .. 118 4.3.11 Política de Estágio Curricular Obrigatório e Não-Obrigatório.................................................. 120 4.3.12 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC ..............................................................