Questões Desenvolvimento Economico Aula Tema 2

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular PROGRAMA DE ECONOMIA C 12º Ano Curso Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas Autores António Pastorinho Elsa Silva (Coordenadora) Lúcia Lopes Manuela Silvestre Rosa Moinhos Homologação 15/11/2005 ÍNDICE 1ª PARTE – INTRODUÇÃO .............................................................................. 2 2ª PARTE – APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA ....................................

Aula tema 01 3. Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua…

APRENDIZAGEM Curso ADMINISTRAÇAO Disciplina Economia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Nome Aluno(a) ORIENTAÇÕES Leia o desafio abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Desafio de Aprendizagem concluído, postar este arquivo…

PRÁTICA DE ENSINO Jaqueline reis rocha PROFESSOR ORIENTADOR; CARMEN MARIA BASTOS 6° ETAPA UNIUBE 2014 TEOFILO OTONI MG Sumario Unidade 1 A dinâmica da natureza e as paisagens geográficas Unidade 2 A biosfera interação e dinâmica do planeta Unidade 3 A dinâmica atmosférica Unidade4 Tempo e clima: qual a diferença Unidade 5 As mudanças climáticas e as paisagens geográficas Unidade 6 A dinâmica hidrológica e as águas continentais Unidade 7 A água nos oceanos Unidade…

aprendizagem. OBJETIVO GERAL: · Compreender a organização do trabalho docente, em seus aspectos teóricos e metodológicos, a sua função no processo de construção do conhecimento escolar, mediante demandas educacionais solicitadas pelo contexto sócio econômico, cultural e ideológico atual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: · Compreender o conceito e as perspectivas da didática mediante a função social do ensino ao longo da historia, até chegar aos dias atuais, a partir das contribuições…

ECONOMIA 1 . ANO MATERIAL DE ACOMPANHAMENTO DE AULAS PARA OS CURSOS: o ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS REFERENTE A 1A. AVALIAÇÃO PROFESSOR FIGUEIREDO SÃO PAULO 2006 AO ALUNO Este material foi elaborado com a finalidade de servir como instrumento de referência para o acompanhamento das aulas e orientação de estudo. O material apresentado refere-se às transparências e aos tópicos que serão desenvolvidos pelo professor em sala de aula, ao longo da exposição desta…

e PCN Ensino Médio: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Tema 2. QUALIDADE DE VIDA DAS POPULAÇÕES HUMANAS Este tema trata a questão da saúde como um estado que não se restringe à ausência de doenças e procura relacioná-la com as condições de vida das populações – renda, educação, trabalho, habitação, saneamento, transporte, lazer, alimentação, longevidade, liberdade de expressão, participação democrática. Nessa perspectiva, é abordada a distribuição desigual da…

ANEXOS 99 Anexo 1 – Apresentação do programa / planificação anual de História A - 12º ano.….........102 Anexo 2- Planificação do Módulo 9 ...……………………………………………………...107 Anexo 3 – Matriz da ficha de avaliação sumativa ………………………………………….112 Anexo 4 – Ficha de avaliação sumativa ……………………………………………………114 Anexo 5 - Critérios de correção da ficha de avaliação sumativa (Modelo do GAVE) …….117 Anexo 6 – Objetivos cognitivos mobilizados para cada item da ficha de avaliação sumativa…

de biodiversidade. SEQUÊNCIA DIDÁTICA IV – MÓDULO IV TÍTULO: O Valor da Vida PÚBLICO ALVO Caracterização dos alunos Caracterização da escola Caracterização do ambiente escolar O projeto envolvendo o eixo temático Vida e Ambiente, com tema gerador Biodiversidade, será desenvolvido com alunos do 7º Ano do Ensino Fundamental II, cerca de 110 alunos, matriculados no período da tarde, na EE Profª Maria Petronila L. M. Monteiro, durante o terceiro bimestre de…

Questões - Aula-tema 1 Question 1 Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: d. Sociedade tradicional; pré-requisitos para oarranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa. Question 2 Qual das frases abaixo define corretamente subdesenvolvimento? e. Situação inferior do sistemaeconômico-social de um país em relação aos padrões econômicos das nações industrializadas Question 3 As…