Questoes Sobre Metodologia Do Trabalho Academico

PLANO DE ENSINO |Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso I | | | | | |

DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa Científica I CARGA HORÁRIA: 36 H/A EMENTA Apresentação das técnicas e procedimentos básicos para a implementação de uma vida acadêmica de alto nível, a partir do desenvolvimento da organização, planejamento, e articulação de uma atitude científica em relação a apreensão e abordagem do conhecimento. OBJETIVOS GERAIS Criar condições para que o acadêmico tenha a oportunidade de estudar conteúdos que o façam trilhar os caminhos para

Internacional de Doctorado en Enseñanza de las Ciencias Texto de Apoyo n° 13 SOBRE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES, TESES, ARTIGOS E PROJETOS DE PESQUISA: SIGNIFICADOS E RECOMENDAÇÕES PARA INICIANTES DA ÁREA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA Marco Antonio Moreira 2002 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Física Porto Alegre, Brasil SOBRE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES, TESES, ARTIGOS E PROJETOS DE PESQUISA: SIGNIFICADOS E…

DA PESQUISA NO TRABALHO ACADÊMICO Édson Basso Tatiana Bianca Rebelo Basso Profa. Cida Lima Instituto Teológico Quadrangular – Itajaí, SC Curso Livre em Teologia (ITQ – À Distância) Metodologia do Trabalho Acadêmico 20/03/2015 RESUMO Este estudo aborda a importância da pesquisa no trabalho acadêmico, sendo uma ferramenta fundamental na iniciação científica e no desenvolvimento das produções dos alunos que ingressam em cursos de formação e são estimulados a desenvolver trabalhos…

A IMPORTANCIA DA PESQUISA NO TRABALHO ACADEMICO ANDERSON GARCIA Instituto Teológico Quadrangular Campo Comprido Curso Livre em Teologia - 1˚ ano noite – Introdução a Metodologia do trabalho Acadêmico 03̸2015 RESUMO Este estudo vem mostrar a importância da pesquisa no trabalho acadêmico, pois coloca o pesquisador a indagar, questionar, investigar sobre determinado tema proposto, contesta o conhecimento produzido, acumulado ou transmitido. A pesquisa tem como suas características…

A Metodologia Científica é uma ferramenta fundamental no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. A disciplina orienta o acadêmico durante todo o curso até o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) e também aos que desejarem prosseguir os estudos acadêmicos. Tratará das normas de elaboração dos trabalhos científicos segundo a ABNT (Associação

Pesquisa e Linguagem Científica - Prof. Me. Fábio Henrique Cardoso Leite - UNIGRAN A ORIGEM DA METODOLOGIA Aula 01 Estamos iniciando mais uma disciplina. Nestas aulas, veremos que a Metodologia auxilia a compreender e também levar a cada um a sabedoria de analisar e verificar as análises que tanto precisamos para entender as situações do nosso dia a dia. A Filosofia contribui para uma construção dos sentidos para a nossa existência; pode ajudar a julgar com tino as circunstâncias, a enfrentar

Introdução Esse trabalho acadêmico é embasado em conceitos e normas da metodologia do trabalho científico, com a resolução de questões relacionadas ao projeto de pesquisa, assim como conceituação do conhecimento e da ciência através de citações, abordagem dos quatro níveis de conhecimento e suas devidas referências, para avaliação de fixação do conteúdo programático. 1. Conceitua-se Projeto de Pesquisa como: Indispensável para viabilizar a solução de um…

A Metodologia do Trabalho Acadêmico no Ensino Superior e Sua Importância Autor: Wilson Oliveira De Araújo Data: 03/04/2014 RESUMO Este trabalho objetiva analisar a importância da metodologia do trabalho acadêmico no ensino superior e quais os benefícios que essa disciplina oferece na vida acadêmica do aluno, uma vez que, observa-se que alunos recém-chegados a Universidade têm dificuldades ou desconhecem regras básicas de elaboração de trabalhos científicos e por vezes,…

Integrador no curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. No primeiro semestre do curso foi sorteado um tema estruturador para cada grupo de acadêmicos. Sugeriu-se que a partir desse tema fosse feito um projeto onde estivesse presente a interdisciplinaridade entre as Ciências da Natureza. À partir do objetivo de divulgar que é possível desenvolver um projeto interdisciplinar…