Questionário Rosseau

Brincando: O Lúdico na Aprendizagem O tema foi escolhido mediante observações feitas no período do estágio numa escola municipal onde atende alunos de 1° a 4°serie. Com o objetivo de conseguir informações e dados necessários foi aplicado um questionário entre os alunos com o intuito de ter uma visão da escola e dos professores na opinião dos mesmos uma vez que a queixa sempre se repete no meio dos educadores, que são: a falta de interesse nas aulas, o problema na leitura e escrita e…

processo e não exclusivamente nos resultados; e favorecer a descoberta de significados junto aos dados colhidos. As questões no processo de pesquisa orientaram-se por um roteiro que procurava estimular o diálogo espontâneo com o entrevistador. O questionário pode ser considerado como não-estruturado e aberto, o que indica a não-limitação de respostas, mas o fornecimento de “[...] uma estrutura de referência para as respostas” (COOPER, SCHINDLER, 2003, p. 278). Dentro do…

complementação, comprovação e ilustração ao texto. O Apêndice relaciona documentos elaborados pelo autor para complementar sua argumentação. Os anexos/apêndices podem conter ilustrações diversas: modelos de fichas de protocolo da pesquisa, formulários, questionários, textos e recortes, entre outros. As ilustrações podem figurar em anexo/apêndice se forem de tamanho que exceda a página (folhas dobradas) e dificultar a leitura corrente do texto. Os anexos/apêndices devem ser…

que liga à liberdade, cuja preservação depende da posse dos bens necessários à vida. Para Rosseau, o cidadão é aquele que faz parte, participa da “cidade”. Ser cidadão é participar das decisões do corpo político, da “cidade”. A “cidade”, palavra cujo sentido” quase se perdeu inteiramente entre os modernos” é sinônimo de república e é o corpo político que resulta da associação de todos. Assim como Rosseau se preocupou em estabelecer instituições adequadas à participação política,…

teoria reconhecia a infância como um período de grande desenvolvimento, por isso recomendava o brinquedo e as experiências diretas com o objeto, para que a criança pudesse compreender melhor as situações. Mais adiante, por volta do século XVIII, Rosseau e Pestalozzi buscaram examinar a função do lúdico no processo de formação da criança. Segundo Haidt (2006:176-177) esses dois teóricos da educação “salientaram a importância dos jogos como instrumento formativo, pois, além de…

sociedade através de um processo lento e de um pacto entre todos (relações humanas entendimento). O Estado se agiganta, toma, dimensões de dinossauro e ameaça a todos. (o Estado deveria nos proteger, mas nos ameaça). - Jean Jacques Rosseau – 1712 – 1778 - O contrato social: O Estado surge de um acordo entre as partes. (acordo de vontades). "O homem é bom e afável, a vida em sociedade o deturpa" (o transforma em homem canibalizador). 3 Igreja católica - Hierarquia…

.................................................................. 111 4.1 ELABORAÇÃO DO QUESTIONÁRIO.................................................................................................................. 111 4.2 SELEÇÃO DA AMOSTRA ................................................................................................................................. 112 4.3 APLICAÇÃO DO QUESTIONÁRIO ..........................................................................................

influências diretas, também alguns outros que ele identifica como influências filosóficas indiretas. Estas últimas abrangem o pensamento econômico de Adam Smith, a filosofia moral de Thomas Reid, o empirismo humeano, as ideias iluministas de Diderot e de Rosseau, a filosofia alemã (derivada, sobretudo, da teoria de conhecimento kantiana), o historicismo de Dilthey e a epistemologia compreensiva de Weber (Blanco, 1998). Entretanto, por motivos de concisão, o presente trabalho ater-se-á…

aos choques causados pelo guerra que além de ter matado vários de seus colegas e amigos, matou o seu próprio filho em 1916. Em termos de orientação intelectual, a formação de Durkheim era majoritariamente de origem francesa, remetendo a Decartes e Rosseau, de uma perspectiva mais distante, e a figuras como Saint-Simon, Auguste Comte, Herbert Spencer e ao seu próprio professor, Fustel de Coulanges, dentre outros, de uma perspectiva mais próxima. A preocupação de Durkheim com as…

à uma proposta teórica sobre o desenvolvimento da criança e a educação, bem como, às expectativas das famílias usuárias da instituição. A metodologia que fundamentou esta pesquisa é qualitativa e teve como instrumento entrevistas, por meio de questionários impressos, com o diretor e três professoras da escola e dez pais de alunos. Os dados compilados foram analisados a luz dos fundamentos legais e teóricometodológicos e apontaram as seguintes conclusões: a escola está organizada à luz da…