Questionario Da Aula Tema 8 Inovações Em Sustentabilidade

prováveis formandos do curso de graduação em Administração na Universidade de Brasília, composta por 34 sujeitos do sexo masculino e 23 do sexo feminino. A amostra foi caracterizada por acessibilidade. Foi utilizado como instrumento de pesquisa um questionário composto por 22 itens e 6 fatores, construído e validado por Schmidt e Bohnenberger (2009) . Para a análise dos dados foi utilizado o software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versão 18.0. Foram feitas…

Nele, você vai encontrar informações sobre boas práticas para planejar e construir seu empreendimento e ainda conhecer a agência de Cotia. Construída segundo princípios da construção sustentável, a agência é um bom exemplo de como o conceito de sustentabilidade pode ser colocado em prática. Esperamos que você goste do material e que ele possa ser útil no seu dia-a-dia. Apresentacao Nossa visão de um novo banco para uma nova sociedade passa também por esta construção conjunta com você. …

PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA Julio César Menezes – RA: B4008H-8 Patrick Macedo da Silva – RA: B34236-6 Melina Yara Ferrari – RA: B520EG-0 Monica Vaz de Carvalho dos Santos – RA: B3176G-0 Natália da Silva Lima – RA: B56IHA-2 Vitor Rodrigues de Campos – RA: B4032B-4 PEPSICO DO BRASIL SÃO PAULO 2012 JULIO CÉSAR MENEZES – RA: B4008H-8 PATRICK MACEDO DA SILVA – RA: B34236-6 MELINA YARA FERRARI – RA: B520EG-0 MONICA…

epígrafe. Texto da epígrafe. Texto da epígrafe. Texto da epígrafe. Texto da epígrafe” (Autoria). resumo A presente investigação verificou a aplicação da Proposta Curricular de Santa Catarina nas aulas de Química da rede pública estadual de ensino. Para a obtenção dos dados foi realizado um questionário com alunos das três séries do ensino médio e também com professores que lecionam a disciplina de química. Os dados obtidos foram analisados e discutidos com base no documento da Proposta…

Botânica e a formação cidadã. Para tanto, optamos pela elaboração de uma sequência didática, composta por aulas de botânica envolvendo temas sociocientíficos, cujos conteúdos foram abordados numa perspectiva relacional, de maneira a contemplar os elementos da tríade CTS. A pesquisa foi desenvolvida dentro de uma abordagem qualitativa, caracterizando-se como uma pesquisa de intervenção aplicada nas aulas de Biologia do 2º ano do Ensino Médio de uma escola estadual do município de Jequié-…

administrador se este não incorporar em seu modelo de gestão, o compromisso com as causas sociais e ambientais, criando a partir daí uma estratégia empreendedora e sintonizada com um mundo cada vez mais exigente em relação à dinâmica de seus negócios e à sustentabilidade empresarial. 2) DESENVOLVIMENTO É possível comprovar que responsabilidade sócio-ambiental não é filosofia, técnica, modismo, gestão, ideologia, mas estratégia empreendedora que transforma uma organização,…

dedicatória, 7 4.10. agradecimentos, 7 4.11. epígrafe, 7 4.12. resumo, 7 4.13. lista de ilustrações e tabelas, 7 4.14. lista de Abreviaturas, siglas e símbolos, 7 4.15. sumário, 7 4.16. siglas, 8 4.17. figuras, 8 4.18. tabelas, 8 5. Referências, 8 5.1. com apenas um autor, 8 5.2. com até três autores, 8 5.3. com mais de três autores, 9 5.4. quando o autor é um organizador ou coordenador, 9 5.5. quando o autor é uma entidade, 9 5.6. publicação periódica no todo, 9 5.7.…

DECLARAÇÃO Nome: Sílvia Cristina da Costa e Sousa Endereço electrónico: silviasousa@maiainova.pt Número do Bilhete de Identidade: 10030648 Título da dissertação/tese: A integração das TIC, nas aulas de Matemática, no Ensino Básico Orientadora: Doutora Conceição Almeida Ano de conclusão: 2006 É AUTORIZADA A REPRODUÇÃO INTEGRAL DESTA TESE/TRABALHO APENAS PARA EFEITOS DE INVESTIGAÇÃO, MEDIANTE DECLARAÇÃO ESCRITA DO INTERESSADO, QUE A TAL SE COMPROMETE. Universidade do Minho

o planeta nos trilhos de uma prosperidade econômica com menos destruição ambiental e desigualdade social, mudando padrões de produção e consumo. Já em 1992 a Agenda 21, reunindo ações a serem adotadas em cada país, incluiu a gestão do lixo como tema prioritário. Na 3ª edição da Agenda 21, em 2001, em seu item 4.19 previa que: Ao mesmo tempo, a sociedade precisa desenvolver formas eficazes de lidar com o problema da eliminação de um volume cada vez maior de resíduos. Os governos,…

momento focaliza-se a relação entre as duas áreas e os pontos em comum das mesmas, no intuito de mostrar a relevância do tema na visão de diversos autores. Posteriormente busca-se fazer um estudo da importância do Direito Ambiental na formação do profissional da Geografia, a partir de uma pesquisa prática no Curso de Geografia da UEPB-Campus III. Foram aplicados 24 questionários às seis turmas a partir do terceiro ano de curso, do período 2010.1, questionando a importância do…