Quem Era Michel Lallement

São Paulo: Atlas, 2003. LALLEMENT, Michel. História das idéias sociológicas:de Parsons aos contemporâneos. Petrópolis: Vozes, 2004. v. 2 QUINTANEIRO, Tânia; BARBOSA, Maria Lígia de Oliveira; OLIVEIRA, Márcia Gardênia Monteiro de. Um toque de clássicos: Durkheim, Marx e Weber. Belo Horizonte: UFMG, 1999. Bibliografia complementar COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2003. LALLEMENT, Michel, História das…

utopias às globalizações. O Século XX. (org) Daniel Aarão Reis Filho; Jorge Ferreira; Celeste Zenha. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. LAKATOS. Eva Maria & Marconi, Marina de Andrade. Técnicas de Pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002. LALLEMENT, Michel. História das Ciências Sociais: das origens a Max Weber. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2000. ______. História das Ciências Sociais: de Parsons aos contemporâneos. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. LAPLANTINE, François. Aprender…

RQ 9403 Rev. 00 Página 6 de 23 HARGRAVES, A. O ensino na sociedade do conhecimento: Educação na era da Insegurança. Porto Alegre: Artmed, 2004. KRUPPA, S. M. P. Sociologia da educação: formação de professores. São Paulo: Cortez, 2007. LALLEMENT, M. História das idéias sociológicas: das origens a Max Weber. Petrópolis: Vozes, 2003. McLAREN, P. Multiculturalismo revolucionário: pedagogia do dissenso para o novo milênio. Porto Alegre: Artmed, 2000. MARCHESI, A.; MARTÍN, E. Qualidade do

Educacional. METODOLOGIA DE ENSINO: 1. 2. 3. 4. Aulas expositivas. Orientação de trabalhos de seminários. Orientação de estágios na rede de ensino. Orientação para elaboração de projetos de trabalho sobre ensino. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ALLARD, Michel, LEFEBVRE, André. A história e seu ensino. Coimbra: Almedina, 1976. UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO ALMEIDA, Rosangela Doin. Do desenho ao mapa. São…

Educação e Sociologia. São Paulo: Melhoramentos, 1967. DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. São Paulo: Nacional, 1978. JOHNSON, Allan. Dicionário de Sociologia: guia prático da linguagem sociológica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997 LALLEMENT, Michel. Histoire des idées sociologiques. Tome 1 : Des origines à Weber. Paris : Nathan, 1993 MANACORDA, Mario Aliguiero. Marx e a Pedagogia Moderna. 2 ed. São Paulo: Cortez, 1996 MARTINS, Carlos B. O que é Sociologia. 27.ed. São…

pensamento sociológico. São Paulo: Martins Fontes, 2002. COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004. FERNANDES, Florestan. Ensaios de sociologia geral e aplicada. São Paulo: Pioneira, 1976. LALLEMENT, Michel. Histórias das idéias sociológicas: das origens a Max Weber. Petrópolis: Vozes, 2003. ROCHER, Guy. Sociologia geral. Lisboa: Presença, 1971, 5 v. Imagem 3 http://pt.wikipedia.org/wiki/Imagem:…

SOCIAIS Estados Nacionais Diferentes espaços territoriais nos quais populações determinadas exercem um poder político soberano. Nesse momento histórico, a acumulação da riqueza vem do comércio e dos metais preciosos (ouro, prata). Como afirma Michel Beaud (1991, p. 20): Monarcas ávidos de grandezas e de riquezas, Estados lutando pela supremacia, mercadores e banqueiros encorajados ao enriquecimento: são estas as forças que promoverão o comércio, as conquistas e as…

e organização do trabalho, com interesse particular em temas relacionados com a flexibilidade temporal e espacial, gênero e economia informal. Sua publicação mais recente é Decent working time: new trends, new issues (com Jean-Yves Boulin, Michel Lallement, e François Michon). Antes de ingressar na OIT, trabalhou por 15 anos no Ministério do Trabalho dos Estados Unidos, em Washington (DC), servindo ali como Diretor de Grupo de Pesquisa em Emprego e Capacitação Profissional. Prefácio

situação‘normal’ da sociologia não é aquela em que predomina um paradigma único, mas, acima de tudo, aquela em que não cessam de se encontrar, lado a lado, ou mesmo se combater, abordagens do social de cromatismos teóricos bem diferentes uns dos outros.” (LALLEMENT, 2004, p. 12). Nesse sentido, queremos dizer ainda que “a grande importância da epistemologia moderna consiste em ter mostrado de maneira decisiva que a teoria científica não é o reflexo do real; é uma construção do…

Estado. Mas existem pensadores que analisam a questão do poder e da políti­ ca de modo diferente: não dão primazia às relações com o Estado, mas a elementos que estão presentes em todos os momentos de nossa vida. Entre eles, destacamos os franceses Michel Foucault (1926-1984) e Gilles Deleuze (1925-1995). Foucault se propôs analisar a sociedade com base na disciplina no cotidia­ no. Para ele, todas as instituições procuram disciplinar os indivíduos desde que nascem. Assim acontece na…