Que Fatores Provocaram O Crescimento E O Desenvolvimento Da Contabilidade O Desenvolvimento Das Atividades Feudais Mercantis O Desenvolvimento Mundial Das Atividades Socioeconomicas

Mais particularmente, procura fazê-lo desde uma ótica bra- 8 — INFORMAÇÃO E GLOBALIZAÇÃO NA ERA DO CONHECIMENTO sileira, a partir da constatação da carência de literatura a respeito desses temas, no país, assim como da necessidade do desenvolvimento e da disseminação de uma perspectiva “nossa” a respeito do significado e das implicações das transformações em curso. Os capítulos, de responsabilidade de autores de diferentes formações acadêmicas e filiações…

Saint-Simon e Fourier que nasceram antes da revolução francesa e faleceram antes de 1848, o segundo Owen e Proudhon que morreram entre 1848 e 1870 e finalmente Kropotkin e Landauer nascidos após 1870 e falecidos pouco depois da primeira guerra mundial. Para Buber, na primeira fase cada pensador contribuiu com um único pensamento construtivo, Proudhon e seus sucessores realizaram a ampla síntese. Na Inglaterra e nos Estados Unidos várias comunidades ou aldeias cooperativas foram…

Saint-Simon e Fourier que nasceram antes da revolução francesa e faleceram antes de 1848, o segundo Owen e Proudhon que morreram entre 1848 e 1870 e finalmente Kropotkin e Landauer nascidos após 1870 e falecidos pouco depois da primeira guerra mundial. Para Buber, na primeira fase cada pensador contribuiu com um único pensamento construtivo, Proudhon e seus sucessores realizaram a ampla síntese. Na Inglaterra e nos Estados Unidos várias comunidades ou aldeias cooperativas foram…

Saint-Simon e Fourier que nasceram antes da revolução francesa e faleceram antes de 1848, o segundo Owen e Proudhon que morreram entre 1848 e 1870 e finalmente Kropotkin e Landauer nascidos após 1870 e falecidos pouco depois da primeira guerra mundial. Para Buber, na primeira fase cada pensador contribuiu com um único pensamento construtivo, Proudhon e seus sucessores realizaram a ampla síntese. Na Inglaterra e nos Estados Unidos várias comunidades ou aldeias cooperativas foram…

Saint-Simon e Fourier que nasceram antes da revolução francesa e faleceram antes de 1848, o segundo Owen e Proudhon que morreram entre 1848 e 1870 e finalmente Kropotkin e Landauer nascidos após 1870 e falecidos pouco depois da primeira guerra mundial. Para Buber, na primeira fase cada pensador contribuiu com um único pensamento construtivo, Proudhon e seus sucessores realizaram a ampla síntese. Na Inglaterra e nos Estados Unidos várias comunidades ou aldeias cooperativas foram…

I. 3. O PERÍODO 57 I. 2. AS FONTES II. O CONTEXTO HISTÓRICO DA ‘MORADA’: CARACTERÍSTICAS DA ZONA DA MATA PERNAMBUCANA 58 64 II.1. O CENÁRIO II.1.1. A ESTRUTURA FUNDIÁRIA A situação recente: “uma estrutura agrária obsoleta, semi-feudal” A ‘getização’ da terra: o minifúndio O Cadastro do INCRA 64 69 71 72 II.1.2. A MONOCULTURA DA CANA-DE-AÇÚCAR Açúcar: “O ópio de Pernambuco” A ‘brecha camponesa’ 78 78 82 II.2. OS PRINCIPAIS ATORES: OS MORADORES 83 83 87

Robert Kurz O COLAPSO DA MODERNIZAÇÃO Da derrocada do socialismo de caserna à crise da economia mundial ÍNDICE: Um livro audacioso (Robert Schwarz; 1992) Lógica e Ethos da Sociedade de Trabalho - (Robert Kurz; 1991) Estatismo e Monetarismo no Processo Histórico da Modernidade - (Robert Kurz; 1991) A Economia de Guerra Alemã e o Socialismo Estatal - (Robert Kurz; 1991) Concorrência e Emancipação - (Robert Kurz; 1991) O Dilema Estrutural dos Mercados Planejados - (Robert Kurz; 1991)…

Educação ou a utopia necessária . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 PRIMEIRA PARTE Horizontes CAPÍTULO 1: Da comunidade de base à sociedade mundial . . . . . . . . . . . . 35 Um planeta cada vez mais povoado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Para uma mundialização dos setores de atividade humana . . . . . . . . . . A comunicação universal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

PREFÁCIO: A Educação ou a utopia necessária . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PRIMEIRA PARTE Horizontes CAPÍTULO 1: Da comunidade de base à sociedade mundial . . . . . . . . . . . . Um planeta cada vez mais povoado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Para uma mundialização dos setores de atividade humana . . . . . . . . . . A comunicação universal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . As…

Educação ou a utopia necessária . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 PRIMEIRA PARTE Horizontes CAPÍTULO 1: Da comunidade de base à sociedade mundial . . . . . . . . . . . . 35 Um planeta cada vez mais povoado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Para uma mundialização dos setores de atividade humana . . . . . . . . . . A comunicação universal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…