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17/09/2015 GRAQSL_20152: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem AVA | GRADUAÇÃO Graduação GRAQSL_20152 Você acessou como SILMARA MOVIO DOS SANTOS SAIR Questionários Revisão da tentativa 1 O prazo para entrega das atividades avaliativas do 1º bimestre nesta disciplina é até: 28/09/2015 Qualidade em Sistemas Logísticos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em Completado em Aula-tem a 01: Transporte Urbano de Passageiros Tempo empregado Notas Nota Aula-tem a 02: Transporte Rodoviário de Passageiros Aula-tem a 03: Transporte Aquaviário de Cargas 1 sábado, 29 agosto 2015, 16:47 sábado, 12 setembro 2015, 13:06 13 dias 20 horas 6/6 1 de um máximo de 1(100%) Quanto ao transporte aquaviário, podemos dizer que: Notas: 1 Escolher uma resposta. Aula-tem a 04: Transporte Aquaviário de Cargas – m arítim o e cabotagem a. É válido tanto para rios como mares. b. É o segundo modal mais importante em nossas importações. Aula-tem a 05: Transporte Aquaviário de Cargas – hidroviário e lacustre c. Todas as alternativas estão corretas. d. É o segundo modal mais importante em nossas exportações. A aula não está liberada e. Só funciona se agregado a outro tipo de transporte. Resumo Web aula Atividade Colaborativa Resposta correta: É válido tanto para rios como mares. Questões para Acompanhamento Comentário resposta correta: Parabéns, você acertou! O transporte…

Acompanhamento da Aprendizagem AVA | GRADUAÇÃO Graduação GRAQSL_20152 Você acessou como SILMARA MOVIO DOS SANTOS SAIR Questionários Revisão da tentativa 1 O prazo para entrega das atividades avaliativas do 1º bimestre nesta disciplina é até: 28/09/2015 Qualidade em Sistemas Logísticos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em Completado em Aula-tem a 01: Transporte Urbano de…

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem AVA | GRADUAÇÃO Graduação GRAQSL_20152 Você acessou como SILMARA MOVIO DOS SANTOS SAIR Questionários Revisão da tentativa 1 O prazo para entrega das atividades avaliativas do 1º bimestre nesta disciplina é até: 28/09/2015 Qualidade em Sistemas Logísticos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em Completado em Aula-tem a 01: Transporte…

QUALIDADE EM SISTEMA LOGISTICO – AVA – RESPOSTA - AULA - 02 Assinale a única alternativa incorreta: Escolher uma resposta. a. As características da frota influem na operação. b. A disponibilidade dos motoristas influi no planejamento das rotas. c. As linhas devem estar relacionadas com as respetivas viagens. d. O tamanho dos ônibus independe do planejamento. e. É preciso observar a legislação trabalhista vigente e os acordos com os sindicatos. Resposta…

Sensu em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD. Aprovada em outubro de 2013. BANCA EXAMINADORA ________________________________________________________________________ Prof. Jorge Soares - Orientador UERJ e CEFET/RJ _________________________________________________________________________ Prof. Nome Sigla da Instituição ________________________________________________________________________ Prof. Nome Sigla da Instituição DEDICATÓRIA Dedico este…

CURSO DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 4º MÓDULO ORIENTAÇÕES SOBRE O PROJETO IV UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE São Paulo 2013 2 INTRODUÇÃO Este material destina-se a auxiliar o desenvolvimento do Projeto IV e tem como objetivo: Capacitar o aluno, a entender e desenvolver projetos que contemple a gestão da cadeia de suprimento no que tange o planejamento de processos com base em conceitos e análises quantitativos voltados a área de operações das empresas. Sistema de…

Cooperação e de Desenvolvimento Econômico, em apenas cinco décadas, a Coreia do Sul saiu de uma posição em que seu poder econômico era comparável ao do Afeganistão para se tornar uma das mais vibrantes economias do mundo. Essa transformação só foi possível graças a um investimento massivo em educação. Histórias como essa reafirmam as convicções que a Uniasselvi tem no poder transformador da educação e no quanto ela pode transformar o Brasil. A Uniasselvi se tornou parte do maior…

Autoria: Waldemar Hazoff Jr., Antonio Carlos Aidar Sauaia Resumo A carga quantitativa presente em disciplinas de Administração tem provocado desconforto nos alunos que buscavam conteúdos humanistas ao optarem pelas Ciências Sociais Aplicadas. O desconforto se agrava ainda mais quando a disciplina é oferecida às sextas-feiras no período noturno, comprometendo-se a aprendizagem. Formatou-se um estudo com quatro turmas de alunos (matutino e noturno) em duas instituições privadas…

...... 37 2.12 – Familiarização com a metodologia em EAD (nivelamento instrumental) .......................... 37 2.12.1 – Apresentação do curso ............................................................................... 38 2.12.2 – Ambientação à sala de aula virtual .................................................................. 38 2.12.3 – Ambientação no polo de apoio presencial ......................................................... 40 2.13 – Programa de nivelamento acadêmico…

Cooperação e de Desenvolvimento Econômico, em apenas cinco décadas, a Coreia do Sul saiu de uma posição em que seu poder econômico era comparável ao do Afeganistão para se tornar uma das mais vibrantes economias do mundo. Essa transformação só foi possível graças a um investimento massivo em educação. Histórias como essa reafirmam as convicções que a Uniasselvi tem no poder transformador da educação e no quanto ela pode transformar o Brasil. A Uniasselvi se tornou parte do maior…