Qual A Funçao Que Determina O Capital De Giro Na Matematica Aplicada

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO DE JUAZEIRO (BA) CURSO: ADIMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA JOSUÉ FERREIRA DE OLIVEIRA RA – 7984728076 FRANCISCO DE ASSIS DO NASCIMENTO GOMES RA – 7930676895 JAIR MANOEL DA SILVA RA – 8116736473 MATEMÁTICA APLICADA – NR (A2EAD193) PROFESSORA A DISTÂNCIA: Ma. JEANNE DOBGENSKI PROFESSOR PRESENCIAL: WELLINGTON DANTAS JUAZEIRO-BA, 02

ESPINDOLA RA 4311812135 MATEMATICA APLICADA PROFESSOR EAD:IVONETE MELO DE CARVALHO PROFESSOR PRESENCIAL: DAIANE RAULINO PROFESSOR-TUTOR:LEONARDO FERREIRA PORTO ALEGRE /RS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1.ESCOLA REFORÇO ESCOLAR 1.1.Conteúdo Matemático 2.CONCEITOS TEÓRICOS DE FUNÇÕES A SITUAÇÕES REAIS 2.1.Características Funções 2.2.Atividade 1. 2.3.Gráficos 3.CONCEITO DE FUNÇÃO E VARIAÇÃO 3.1.Diferença entre variação…

DISCIPLINA DE MATEMÁTICA APLICADA Grupo 5 Abril 2014. FACULDADES ANHANGUERA UNIDERP – POLO ADVENTISTA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA DE MATEMÁTICA APLICADA Trabalho apresentado no curso de Matemática Aplicada, na Faculdade Adventista Anhanguera Polo de Porto Alegre – Rio Grande do Sul. Apresentado no período do terceiro semestre letivo da cadeira de Matemática Aplicada em 2014. Orientador

PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINA DAS DISCIPLINAS DE COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL, MATEMÁTICA APLICADA, ECONOMIA E MERCADO Ceilândia - DF Junho/2011 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINA DAS DISCIPLINAS DE COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL, MATEMÁTICA APLICADA, ECONOMIA E MERCADO Nome: Maysa Araújo da Cruz, Danielle Freire de Figueredo Silva, Flávio Willame Brauna de Sousa, Rafael Martins Sousa RA: 1119898,…

405919 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA APLICADA Professora EAD: Jeanne Dobgenski Tutor à distância Deisy Franciellen Martins da Silva Tutor presencial Joaquim Castro Júnior Macaé, Abril de 2014. Índice Introdução 3 Diferenças entre variação média e variação imediata 4 Funções 4 Escola Reforço Escolar 7 Função Receita para cada turno de aulas: Função Valor Médio de Mensalidades 7 Gráfico Função Receita 8 Variação média da função Receita do período…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MATEMÁTICA APLICADA Alunos RA: Álvaro Barbosa Lopes 414950 Eduardo Nóbrega Teixeira 411506 Ednaldo Ramos da Silva 425320 Janaina Jardim da Silva 414949 Natanael Alves da Silva 445583 Profª Tutora a Distancia: Jeanne Dobgenski Profª Tutora…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MATEMÁTICA APLICADA Professora EAD: Jeanne Dobgenski Tutor à distância Deisy Franciellen Martins da Silva Tutor presencial Joaquim Castro Júnior Macaé, Abril de 2014. Índice Introdução 3 Diferenças entre variação média e variação imediata 4 Funções 4 Escola Reforço Escolar 7 1. Função Receita para cada turno de aulas: 2. Função Valor Médio de Mensalidades 7 3. Gráfico Função Receita 8 4. Variação média da função Receita do…

FACULDADE DE SOROCABA Universidade Anhanguera UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO: ADMINISTRAÇAO MATEMATICA APLICADA Semestre: 3º-2013 Profª. á distancia ( EAD) : Tutor á distancia ( EAD): Índice: Introdução..................................................................................................................................3 * Etapa 01 –.........................................................................................

apresentadas e destacando as questões a serem resolvidas. 2.1 Destaque dos Dados Apresentados Devido ao bom momento do mercado a Escola de Reforço Escolar almejou expandir seus negócios contratando mais 2 professores de português e espanhol e um de matemática. O proprietário convencido que era sim, oportuna a expansão procurou um banco e apresentou um levantamento dos custos das despesas: Finalidade Número/Quantidade Custo (R$) Capacitação de Professores 20 40.000,00…

Matriz de atividade individual* Módulo Atividade: Refletir sobre custo do dinheiro ao longo do tempo. Título: O valor do dinheiro Aluno: Disciplina: Matemática Financeira Turma: Introdução Civilizações antigas, mais ou menos no ano de 3000 a. C., já fizeram contato com os juros. Nessa época, por não existir o dinheiro, o que movimentava a economia eram grãos e prata. Já na Idade Média, era proibido emprestar visando receber uma quantia maior do que o emprestado. Isso…