Quais As Características Da Atitude Filosófica

primordial para o desenvolvimento de reflexões críticas sobre a existência humana. O objetivo da história da educação é trazer a reflexão filosófica para o âmbito das teorias e práticas da pedagogia, e sua preocupação é analisar os sentidos e significados da educação. Esta unidade é pautada pelos seguintes assuntos: » » os períodos da filosofia grega; » » a reflexão filosófica e filosofia da educação No decorrer desta unidade serão apresentados os quadros informativos: “Importante!”,…

difícil de definir, pois as diferenças entre as várias filosofias ou posições filosóficas nos parecem muito grandes porque estamos vendo surgir entre nós. Consideramos como contemporânea a filosofia que se estende, dentro da imprecisão cronológica própria das produções culturais, ao longo da segunda metade do século XIX e da primeira metade do século XX. A filosofia contemporânea, nas suas linhas mais fundamentais e características, só podem ser adequadamente compreendidas em relação…

esperava? Será que uma pedagogia de projetos apresenta as melhores soluções para as questões da educação? Procuramos resumir aqui algumas contribuições para elucidar esta "novidade" educacional. Em se tratando de educação, o que é um Projeto? A característica básica de um projeto é a de ter um objetivo compartilhado por todos os envolvidos, que se expressa num produto final em função do qual todos trabalham e que terá, necessariamente, destinação, divulgação e circulação social…

antiga no século VI a.C. A partir de então, uma sucessão de pensadores originais – como Tales, Xenófanes, Pitágoras, Heráclito e Protágoras – empenhou-se em responder, racionalmente, questões acerca da realidade última das coisas, das origens e características do verdadeiro conhecimento, da objetividade dos valores morais, da existência e natureza de Deus (ou dos deuses). Muitas das questões levantadas por esses antigos pensadores são ainda temas importantes da filosofia contemporânea.3…

forense de prova), isto é, os critérios de reconhecimento da verdade. Ante a questão da possibilidade do conhecimento, o sujeito pode tomar diferentes atitudes: * Dogmatismo: atitude filosófica pela qual podemos adquirir conhecimentos seguros e universais por inspiração, e ter fé disso. * Cepticismo (AO1990: ceticismo): atitude filosófica oposta ao dogmatismo, a qual duvida de que seja possível um conhecimento firme e seguro, sempre questionando e pondo à prova as crenças, e…

corretamente; exame racional de todas as coisas sem pré-conceito epré-julgamento; atividade de examinar e avaliar detalhadamente uma ideia, um valor, um costume, um comportamento, uma obra artística ou cientifica. 2. QUANDO PASSAMOS DA ATITUDE CUSTUMEIRA À ATITUDE FILOSÓFICA? R. Quando tomamos a decisão de não aceitar as opiniões estabelecidas e começamos a fazer perguntas que os outros julgam estranhas e inesperadas. Passando a interrogar a si mesmo, desejandoconhecer por que cremos…

sobrenatural ou pelas leis da Natureza. É o princípio em que todos os fenômenos estão ligados uns aos outros, por meio de relações ou leis necessárias. Algumas características do determinismo: universalismo, uma vez que sua adoção deve, necessariamente, referir-se a todos os fenômenos do universo; sua impossibilidade de prova, característica que decorre, como consequência, de seu universalismo; negação do tempo, já que este é apenas uma força promovedora de uma sucessão irreversível de…

conhecimento do universo como totalidade orgânica, onde todas as partes estão ligadas umas às outras pela necessidade. E, é importante compreender que “privados da perspectiva filosófica, não podemos transcender e dominar a multiplicidade da experiência, unificando-a em uma visão de conjunto...”. Privados de perspectiva filosófica, “confundimos, facilmente, o relativo com o absoluto, o contingente com o necessário, e, situando nossa reflexão, não no plano da transcendência, mas no plano…

etapas da reflexão filosófica para desenvolver o pensamento autônomo e questionador. Nome: ________________________________________________________nº _____ série_____ Nome: ________________________________________________________nº _____ série_____ Nome: ________________________________________________________nº _____ série_____ Nome: ________________________________________________________nº _____ série_____ 1) Qual a diferença entre a reflexão filosófica e a…

Módulo3 Básica Filosofia e Linguagem A filosofia como atitude - Módulo 3 Filosofia MÓDULO 3 - Filosofia e Linguagem Objetivo de estudo - Este módulo se propõe a contribuir para uma reflexão aproximativa da questão fundamental da linguagem, que é o seu entendimento como possibilidade de contribuir para situar o ser humano na sua existência, com os outros e a realidade que o cerca e o contextualiza. 2 A filosofia como atitude - Módulo 3 Filosofia Tópico 1. O que…