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UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TERCEIRO SETOR SAÚDE GRUPO DE APOIO AOS PORTADORES DE HEPATITES |Eliane Loyo | |Elizabeth santos | |Elvis de Souza | |Felipe Abreu | |Fernanda Zanella

Composto e impresso pela EDITORIAL 81JL AMERICANA, S. A. Rua Pedro Ales. 187 - Tel. 43-5288 F.R.R.I. 128.174 - C.G.C. 33.429.242 Rio de Janeiro, G13 - Brasil NOTA DO EDITOR A primeira edição desta obra, em quatro tomos, com mais de duas mil páginas e uma tiragem de vinte mil exemplares, apareceu entre 1955 e 1959, por minha iniciativa e sob o patrocínio da Instituição Larragoiti, de que era então Diretor Executivo. Confiei o planejamento e a escolha dos…

2.22. 2.23. 2.24. 2.25. 2.26. 2.27. Tentativas iniciais de exploração Início de colonização - as capitanias hereditárias O governo geral A colonização se consolida O trabalho compulsório A escravidão - índios e negros O mercantilismo O "exclusivo" colonial A grande propriedade e a monocultura de exportação Estado e Igreja O Estado absolutista e o "bem comum" As instituições da administração colonial As divisões sociais Estado e Sociedade As primeiras atividades econômicas

combinadas e dispostas harmonicamente, fazendo com que o leitor se predisponha favoravelmente à proposta apresentada. São prejudiciais à harmonia: os cacófatos (palavras obscenas ou inconvenientes resultantes do encontro de sílabas finais com sílabas iniciais), as assonâncias (semelhança ou igualdade de sons na frase ou no período) e os ecos (repetição sucessiva de finais idênticos). Dicas • Evite as repetições dos auxiliares ter, ser, haver, permanecer. • Procure a palavra…

exercício. Quanto aos tópicos incluídos, optamos por indicá-los como conteúdos complementares com numeração em romano. A exceção é o tópico 1, sobre o que chamamos “Introdução aos Estudos Históricos”, que traz conceitos fundamentais para a nossa ciência. Uma ressalva se faz importante: explicitamos esse conteúdo no início do trabalho com o 6º ano, com a preocupação de familiarizar os alunos com esses termos (fontes, sujeitos, fatos, tempo), no entanto, tais conceitos e ideias estão…

doenças entre os funcionários e os clientes (Michele vieira et al). Os estabelecimentos de preparo de alimentos, constituídos por padarias e restaurantes assumem papel importante na qualidade da alimentação oferecida à população independente da classe social. Assim os manipuladores tem um papel muito importante para evitar as contaminação e assegurar as condições adequadas dos alimentos oferecido aos clientes e a população (Francisco e col 2006) Mas mesmo assim as doenças de origem…

mediante uma revisão bibliográfica ou revisão de literatura”. Ou seja, é mais um trabalho de assimilação de conteúdos e de prática de iniciação na reflexão científica, a partir da observação de algum fenômeno ou fato da realidade organizacional ou social. 2 ESTRUTURA FÍSICA A estrutura física de um Trabalho Científico, em sua caracterização geral, compreende três elementos: a) pré-textuais; b) textuais; c) pós-textuais. 2.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS São elementos que…

reformulação do Catolicismo, em resposta à Reforma protestante, a disciplina e a autoridade da Igreja de Roma foram restauradas, estabelecendo-se a divisão da cristandade entre protestantes e católicos. Nos Estados protestantes, onde as condições sociais foram mais favoráveis à liberdade de pensamento, o racionalismo e a curiosidade científica do Renascimento continuaram a se desenvolver. Já nos Estados católicos, sobretudo na Península Ibérica, desenvolveu-se o movimento chamado…

as fontes ou evidências que sustentam a alegação de cientificidade. Nesse caso, desconfie. Frequentemente encontramos afirmações de que certo produto garan te a cura disso ou daquilo, que foi desenvolvido cientificamente por fulano, mas que a ciência oficial e os laboratórios farmacêuticos não aprovam porque ganham dinheiro com um produto similar ou por serem conservadores. Mais uma vez, é preciso desconfiar. É um truque antigo, em vez de mostrar o valor de algo, atacam-se os que…

mundo, especialmente entre os que a usam como língua internacional, o que nos impõe a necessidade de repensar a abordagem cultural adotada em seu ensino. Trabalhos em áreas como a linguística aplicada, a educação e as ciências sociais nos mostram que a língua, enquanto processo social e dialogicamente construído, nunca pode ser considerada separada da cultura e esta, ainda que concebida de diversas formas ao longo da história, sempre fez parte do ensino de línguas. Na tradição de ensino…