Psicologia Modulo 3

1 Objeto de estudo O que são comportamentos? O que são processos mentais? 2 1- fúria; 2- medo; 3- repugnância/nojo; 4- supresa; 5- Alegria; 6-Tristeza 3 Todos os dias nos confrontamos com esta realidade: Interpretamos expressões faciais que observamos nos outros como resposta aos estímulos do meio (expressões, gestos, movimentos, aceleração do ritmo respiratório, sudação, etc.) Para facilitar o nosso dia-a-dia, desejamos conhecer o comportamento dos outros, antecipá-lo,

CARGA HORÁRIA A distribuição da carga horária pode ser da seguinte forma: 1) curso em duas semanas, compreendendo 4 horas diárias , no período da manhã, tarde ou noite , com 10 encontros; 2) aos sábados , compreendendo 5 encontros de oito horas ; 3) curso em 4 semanas , 2 ou três dias fixos da semana. Ao final do Curso, serão certificados pelo Conselho Nacional de Justiça da parte teórica do Curso de Mediação. Após o estágio supervisionado, outra certificação será conferida ao…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo realizar um diagnóstico organizacional, identificando o conceito relativo à disciplina de clima e cultura organizacional; e com base neste diagnóstico, propor sugestões de melhoria. Neste trabalho a empresa escolhida é a Elevadores

pelo fato de que a Surdez e suas repercussões lingüísticas sociais, educacionais e laborais é de interesse comum para pós-graduandos na área médica como a Otorrinolaringologia, assim como nas áreas não médicas, tais como: Fonoaudiologia, Pedagogia, Psicologia, Educação, Filosofia entre outros. O desenvolvimento da linguagem de uma pessoa Surda é diferente do da pessoa ouvinte, devido à diferença nas vias sensoriais. Sem o conhecimento adequado desse mecanismo e de suas repercussões…

INTRODUCÃO ............................................................................................................ ....04 2 – APRESENTAÇÃO ............................................................................................................05 3 - ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ...............................................................................06 4 - MODOS DE GESTÃO…

EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia Gilderlaine Bezerra Colares MÓDULO: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRICO DA PSICOLOGIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um quadro histórico identificando as principais ideias dos filósofos Sócrates, Platão e Aristóteles. Você pode pesquisar em outras fontes. R: Sócrates: A Psicologia ganha consistência na Antiguidade com Sócrates, que se preocupava em estudar o limite…

1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................10 4 REFERENCIAS.......................................................................................................11 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de ampliar os conhecimentos nas áreas de gestão de pessoas comunicação, clima e cultura organizacional, psicologia…

Inglês; f) Elaboração e execução da SEMANA DAS CARREIRAS; g) Curso Básico sobre Empreendedorismo e Empreendedorismo Social; h) Apoio pedagógico às disciplinas regulares com realização de oficinas temáticas; dentre outros a serem considerados. 3. Público-Alvo: preferencialmente estudantes dos anos do Ensino Médio da Escola Anfitriã. Vagas limitadas à capacidade das salas de aula e dos materiais disponíveis para cada oficina/evento. 4. Parcerias: Buscaremos parcerias com a…

2010 - CVM - Analista de Sistemas - prova 2] O interpretador: Resposta Selecionada: d. É considerado um tradutor que não gera módulo-objeto. Respostas: a. Tem, como vantagem, o tempo gasto toda vez que for executado. b. É considerado um tradutor que gera módulo-objeto. c. É o mesmo que loader. d. É considerado um tradutor que não gera módulo-objeto. e. Tem, como desvantagem, permitir a implementação de dados dinâmicos. Pergunta 2 0 em 0,5 pontos Incorreta…

PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2004, 24 (1), 108-115 A Inserção do Psicólogo no Trabalho de Prevenção ao Abuso de Álcool e Outras Drogas The insertion of the psychologist in preventive works on the abuse of alcohol and other drugs Resumo: O presente trabalho discute a inserção do profissional de Psicologia no trabalho preventivo ao uso de álcool e outras drogas. Analisa os dados epidemiológicos disponíveis sobre o consumo de drogas no Brasil, que caracterizam o uso abusivo de…