Psicogenética Na Educação

O projeto de sua psicogenética é o estudo da pessoa completa, considerada em suas relações com o meio e em seus diversos domínios). Contrário ao procedimento de se privilegiar um único aspecto do desenvolvimento da criança, WALLON o estuda em seus domínios afetivo, cognitivo e motor, procurando mostrar quais são, nos diferentes momentos do desenvolvimento, os vínculos entre cada um e suas implicações com o todo representado pela personalidade. Desta opção, resultam quatro temas centrais na sua

COLEÇÃO O QUE UM PROFESSSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA PRECISA SABER. Temas: 1. O Desenvolvimento Humano na teoria de Piaget 2. A abordagem de Henri Wallon: Psicogênese da Pessoa Completa Acervo de Pesquisas de Vagner Souza Amorim O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET Apresentação O estudo do desenvolvimento…

núcleo central da personalidade, os principais objetivos da educação psicomotora, assegura o desenvolvimento funcional tendo em conta possibilidades da criança; ajudar a afetividade a expandir-se e a equilibrar-se através do intercâmbio com o ambiente humano; englobar diversas atividades oferecidas às crianças de forma seqüencial observando a etapa de desenvolvimento em que elas se encontram. A estimulação Psicomotora Precoce, educação e prevenção de distúrbios, interferindo e…

DEFINIÇÃO DO TEMA: AFETIVIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS Esta pesquisa tem o objetivo de trazer a reflexão a nós, futuras pedagogas a necessidade de que o aluno precisa de um tratamento acolhedor e humanizado. E observando que atribuir a afetividade como papel facilitador da aprendizagem é indispensável. JUSTIFICATIVA A afetividade é um aspecto muito forte e está relacionada com sensibilidade interna, socialização e a aprendizagem. A…

que o meio exerce na construção do seu conhecimento. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BECKER, F. A propósito da "desconstrução". Educação e Realidade, Porto Alegre, 19(1):3-6, jan/jun. 1994 FURTADO, O.; BOCK,A.M.B; TEIXEIRA, M.L.T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psiclogia. 13.ed. São Paulo: Saraiva, 1999 COLL, C. As contribuições da Psicologia para a Educação: Teoria Genética e Aprendizagem Escolar. In LEITE, L.B. (Org) Piaget e a Escola de Genebra. São Paulo: Editora…

utilizada como medida de desempenho cognitivo, voltada para a formação de elites intelectuais, a Matemática e seu ensino têm passado por um processo de mudança, onde aparecem novos paradigmas para superar a forma de caracterizá-la. O movimento da Educação Matemática em todo o mundo entra como alicerce dessa nova situação, ancorado pelas descobertas e concepções de vários autores, dentre os quais, destacamos Piaget cujas raízes residem nos seus estudos sobre a formação do conhecimento. …

LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 22. ed. São Paulo: Summus, 1992. 117 p. A presente resenha tem por escopo apresentar e descrever o livro intitulado “Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão”, escrito e organizado por Yves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira e Heloysa Dantas, professores da Universidade de São Paulo – USP. Yves de La Taille é…

INTERNACIONAL - UNINTER Identificação: Adriana Glória de Souza Santos, RU: 201643; 2012/01. 1. TEMA: Afetividade na educação infantil 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: A importância da afetividade na relação professor e aluno. 2. PROBLEMÁTIZAÇÃO: Como integrar a afetividade à prática pedagógica da educação infantil? 3. JUSTIFICATIVA: O estudo em questão tem como tema: A afetividade na educação infantil, uma relação entre professor e aluno. Por meio desta temática tem-se o interesse em…

TEÓRICOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Sigmund Schlomo Freud Sigmund Schlomo Freud(1856-1939)Nasceu em Freiberg( Moravia),mas viveu praticamente toda sua vida em Viena(Áustria), até transferir-se para Inglaterra,fugindo do nazismo, pois era de origem judaica.Freud em 1873,cursou medicina, dedicando seus estudos mais na fisiologia humana, tornando-se médico neurologista. Só mais tarde então, interessou-se pela psiquiatria, passando a estudar especificamente

QUAL A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO? Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova - instituição que…