Pré Projeto De Língua Portuguesa

Projeto apresentado como requisito avaliativo para ingresso no Programa de Mestrado Acadêmico de Letras pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Área de Concentração: Língua, Linguagens e Culturas Amazônicas Linha de Pesquisa: Estudos descritivos e aplicados de Língua e Linguagens. PORTO VELHO-RO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇAO................................................................................................. 04 TITULO DO PROJETO...........

Ensino do Português, como pré-requisito para o curso de Licenciatura em Letras: Português/Inglês Orientador: Márcio Damasceno SALVADOR 2013 DADOS INDENTIFICATÓRIOS NOME DA ESCOLA: Colégio Estadual Professor Dásio José de Sousa SÉRIE: 1° Ano do Ensino Médio PERÍODO: Duas semanas TEMA O uso das gírias no âmbito escolar APRESENTAÇÃO Este projeto tem como…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA BRASILEIROS NÃO FALAM PORTUGUÊS A Língua Brasileira BRASILEIROS NÃO FALAM PORTUGUÊS A Língua Brasileira Projeto de pesquisa do curso de especialização de Língua Portuguesa como requisito parcial de avaliação da disciplina Metodologia Científica e da Pesquisa orientada pelo professor Elpídio Câmara Silveira. Palmares 2010 SUMÁRIO 4. Justificativa ........................................ 5.…

de surdez e são determinados considerando o período em que a perda auditiva ocorre, ou seja, antes ou depois da aquisição da fala, são a pré-linguística ou pré-lingual e a pós-lingual ou pós-linguística. A primeira acontece antes da aquisição da fala e a segunda acontece depois que a pessoa adquire a fala. Segundo Sacks (2000, apud QUADROS, 2006) os surdos pré-linguisticos não tem imagens auditivas e experiências mentais a que possam recorrer. Com tudo conseguem ter acesso a vários tipos…

de Divinópolis FUNEDI – UEMG Neuza da Conceição Machado Projeto de Monografia O Novo Acordo Ortográfico No “Colégio Lima Guimarães” 2008 Divinópolis -MG Neuza da Conceição Machado Projeto de Monografia O Novo Acordo Ortográfico No “Colégio Lima Guimarães” Projeto de Monografia apresentado ao Curso de Formação Superior de professores – Veredas…

DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E DA CULTURA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ PRÓPERO – CEL. JOÃO PESSOA/RN PLANO BIMESTRAL DISCIPLINA: Língua Portuguesa SÉRIE/ANO: 2° ano I e II PROFESSOR(a):_____________________________________ CARGA HORÁRIA:_________ Período: 1º Bimestre OBJETIVO GERAL: Compreender e utilizar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização de mundo e da própria identidade.…

Exercitando a Memória 1- Quanto ao aspecto formal, quais são as três grandes partes de um Projeto ou Trabalho Científico? Resposta: O Projeto Científico é composto de três partes que se apresentam do seguinte modo: Elementos pré-textuais: Capa (contendo o título, a instituição, local/data) Folha de rosto (com título, a instituição, nome do pesquisador e orientador, local/data) Dedicatória (opcional) Sumário Elementos que ainda podem aparecer (epígrafe, lista de tabelas, de…

Plano de Ação de Brasília para a Promoção, a Difusão e a Projeção da Língua Portuguesa I - Estratégias de implantação da língua portuguesa nas organizações internacionais O português é uma das seis línguas mais faladas no mundo. É língua oficial em oito países, inseridos em múltiplas matrizes geopolíticas e culturais. Esses países têm assumido participação ativa em instâncias internacionais e operações humanitárias e de manutenção da paz. São contribuintes significativos para organismos

NOVO ACORDO ORTOGRAFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA Nosso objetivo neste pequeno texto é expor as principais alterações introduzidas pelo novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, que entrou em vigor, facultativamente, em janeiro de 2009 e passa a ser obrigatório a partir de janeiro de 2016, se a nostalgia de um passado colonial não fizer com que Portugal embargue o projeto. Primeiramente, deve-se observar que não houve mudança em relação à pronúncia da língua, mas sim no…

áreas da Língua Portuguesa, Literatura, Produção Textual, Redação, Ética e Artes. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: ANO 2011 - E.M.E.F. ANTÔNIO ALVES DE FARIAS: Professor em turma de 3° ano do Ensino Fundamental I com especialidade no processo de letramento e alfabetização infantil na cidade de Baixio – CE. ANO 2012 – E.M.E.F. ANTÔNIO ALVES DE FARIAS: Professor em turma de 4° ano do Ensino Fundamental I na cidade de Baixio – CE. ANO 2013 – E.M.E.F. CORONEL HUMBERTO BEZERRA: Professor de…