projeto de tcc modelo

FMU Filipe Felix Pereira PRJETO DE CONCLUSÃO DE CURSO ARTISTAS QUE RETRATAM OS SONHOS Projeto apresentado como exigência para o curso de Artes na disciplina de TCC I pela FMU, sob a orientação da Profa. Ms. Yedda Oliveira Blanco. São Paulo 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 OBJETIVO GERAL 5 1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 2 JUSTIFICATIVA 6 3 METODOLOGIA 7 4 CRONOGRAMA 7 BIBLIOGRAFIA 8 INTRODUÇÃO O Grafite é derivado do movimento cultural Hip-Hop11, conceitualmente é considerado uma intervenção: ”A Intervenção pressupõe um ato consciente de alguém que atua sobre um determinado objeto ou espaço, conferindo-lhe um novo significado” (Ramos, 1994:43). O espaço utilizado, seja ele público ou privado torna-se objeto de divulgação de protestos contra o preconceito racial, discriminação de classe, inclusão social entre outros. Procura um contato mais direto com a massa, desta forma “o muro vira mural, e o túnel deixa de ser um simples corredor de acesso” (Ramos, 1994:43). A transgressão2 do grafite incomoda quem passa pela rua ao ponto de nos fazer pensar sobre os valores atuais. Muitas vezes julgamos como fora dos padrões por ultrapassar os limites previamente impostos pela sociedade. Formamos pré-conceitos e julgamos que o que está dentro do museu é arte e o que está fora dele não pode ser considerado, ou rotulado como movimento artístico. Porém, o…

........ 9 Do perfil do egresso de Comunicação Social: habilitação em Jornalismo ....................... 9 Estrutura organizacional do curso .................................................................................. 11 Atribuições dos componentes ......................................................................................... 11 A realização do TCC ....................................................................................................... 13 Formação…

-HISTORICO DA INSTITUIÇÃO A Escola Estadual “Maria Assunes”, situa-se na Rua Maria Assunes, nº 20 , no bairro Canãa em Unaí – MG. Começou a funcionar por volta de 1986, cuja diretora era a professora Lucineide Ferreira de Sousa. Funcionou no 1º semestre de 1986 com 05 salas de aula, sendo uma cedida em emprestimo pela igreja protestante vizinha à escola, em três turnos; com um total de 15 turmas sendo 602 alunos matriculados e frequentes de 1ª a 4ª série do 1º grau. No segundo semestre…

COERÊNCIA DO CURRÍCULO COM O PERFIL DESEJADO DO EGRESSO COERÊNCIA DO CURRÍCULO COM AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS INTER-RELAÇÃO DAS DISCIPLINAS COM O CURRÍCULO DIMENSIONAMENTO DA CARGA HORÁRIA DAS DISCIPLINAS ADEQUAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DAS EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS DAS DISCIPLINAS ATIVIDADES CURRICULARES ESTÁGIO SUPERVISIONADO – CONFORME A NOVA LEI 11.788/2008 REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIRSE – UNIVERSITÁRIOS A SERVIÇO DA COMUNIDADE TRABALHO DE…

graduação, foi Monitora em diversas disciplinas de matemática, tanto na UFMG como no ICNPF. Foi também Estagiária Bolsista no Centro de Computação da UFMG. Nas posições acima, ela foi admitida por méritos. 8. ProduçÃO Científica e Acadêmica Número de disciplinas lecionadas: 22 (vinte e duas) distintas, 59 turmas. Cursos de extensão: 6 (cinco) disciplinas lecionadas. Coordenadora de curso do curso de Especialização em Sistemas de Telecomunicações. Professora Homenageada em…