Pré Monografia Pronta Direito

|70 | |2.1.3.1. O projeto....................................................................... |71 | |2.1.3.2. A monografia................................................................. |79 | |2.1.3.3. A forma gráfica de apresentação da monografia........... |84 | |2.2. Definição conceitual..................................................................

técnica I. Título. CDD 001.42 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................7 2 FORMAS DE APRESENTAÇÃO DE TEXTOS ................................................8 2.1 MONOGRAFIA ..................................................................................................8 2.2 RESUMO ..........................................................................................................9 2.3 RESENHA…

Científicos – UFPR, tendo como material de apoio Estrutura e Apresentação de Monografias, Dissertações e Teses - UFSM e Metodologia da Pesquisa e Elaboração de Dissertação – UFSC. Todas as citações e recomendações pertencem aos autores destas obras, o que nós docentes fizemos foi uma adaptação unindo Normas e Modelos de apresentação, que culminaram com um trabalho composto por Trabalho Acadêmico, Projeto, Monografia, Relatório, Artigo, Resenha, Resumo, Síntese, Citações,…

Conclusão Texto: Anexos ou Apêndices ( * ) Referências Bibliográficas Glossário ( * ) Contra - Capa( * ) ( * ) Itens Não Obrigatórios ABNT (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS) MONOGRAFIA METODOLOGIA DE ARTIGO CIENTÍFICO NORMAS GERAIS PARA REDAÇÃO NORMAS GERAIS DE REVISÃO NORMAS PARA REDAÇÃO DE MONOGRAFIAS NORMAS PARA REDAÇÃO DE DISSERTAÇÕES NORMAS PARA REDAÇÃO DE TESES NORMAS DA ABNT REGRAS DA ABNT TRABALHO ESCOLAR TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) CAPA…

FACULDADE DO MARANHÃO CURSO: DIREITO DISCIPLINA: TCC Prof. REGINA CELIA M FREITAS 1 METODOLOGIA E A PESQUISA 1.1 O QUE É METOLOGIA O termo “metodologia” significa estudo do método. Todavia, dependendo de sua utilização, a palavra metodologia tem dois significados totalmente distintos: 1. Ramo da pedagogia, cuja preocupação é o estudo dos métodos mais adequado par a transmissão do conhecimento; 2. Ramo da metodologia cientifica e da pesquisa, que se preocupa do estudo…

minha mãe e aos meus irmãos, que sempre ofereceram total incentivo. 5 “Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, sem aprender a refazer, a retocar o sonho” Paulo Freire 6 RESUMO Nesta monografia, destaca-se a alternativa didático-pedagógica para o desenvolvimento das experiências musicais. Preocupei-me em expor o mais claro possível os conceitos de base sobre a temática da música na educação infantil. Ao respeitar o…

Conclusão Texto: Anexos ou Apêndices ( * ) Referências Bibliográficas Glossário ( * ) Contra - Capa( * ) ( * ) Itens Não Obrigatórios ABNT (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS) MONOGRAFIA METODOLOGIA DE ARTIGO CIENTÍFICO NORMAS GERAIS PARA REDAÇÃO NORMAS GERAIS DE REVISÃO NORMAS PARA REDAÇÃO DE MONOGRAFIAS NORMAS PARA REDAÇÃO DE DISSERTAÇÕES NORMAS PARA REDAÇÃO DE TESES NORMAS DA ABNT REGRAS DA ABNT TRABALHO ESCOLAR TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) CAPA …

história de vida (memorial), buscamos focalizar a possibilidade do/a aluno/a, ao registrar sua trajetória, sua escolha pela educação física e suas perspectivas de atuação profissional, se perceber como alguém singular e, portanto, com possibilidades e direito de abordar o tema escolhido de forma diferenciada. Procuramos evidenciar quem é o/a aluno/a que escolhe um tema, pesquisa, escreve e de que lugar, de que “mirante”, desenvolverá a investigação. O foco do seu olhar, do seu ouvir, de…

ACADÊMICOS .......................................... 2 CARACTERÍSTICAS DE TESE E DISSERTAÇÃO .............................. 3 ESTRUTURA DOS DOCUMENTOS ACADÊMICOS ........................... 4 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS ............................................................. 4 ELEMENTOS TEXTUAIS ..................................................................... 6 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS…

os textos não promovem uma caracterização mais acurada da personagem, apenas apresentando-a como uma caricatura, delineada por um mínimo de atributos. Assim a fada, sempre é boa e capaz de solucionar situações de conflito, e a bruxa é má e sempre pronta a produzir malvadezas. Segundo Betteheim: Explicar para uma criança por que um conto de fadas é tão cativante para ela, destrói, acima de tudo, o encantamento da história, que depende, em grau considerável, de a criança não saber…