Práticas De Cidadania Na Escola E Na Sala De Aula

expectativas propostas, alguns possuem dificuldades específicas, mas em geral a turma responde bem ao seu nível de idade. Expressa maior entusiasmo e motivação quando as aulas são diferenciadas, mostrando grande criatividade e união. Todas as atividades propostas são correspondidas e feitas pelos alunos com dedicação e interesse. A sala dispõe de recursos de multimídia, revista, jornais, materiais de sucata, materiais de uso pessoal (lápis, borracha, lápis de cor...). A organização…

ao ano de 2013, teve a participação do Corpo Docente, Corpo Discente, Conselho Escolar,Pais e Parceiros da Escola. Tendo como objetivo melhorar o Ensino-aprendizagem, por meio de ações cooperativas entre pessoas envolvidas no processo educacional e ao mesmo tempo proporcionar a toda comunidade escolar tanto interna como externa a oportunidade de refletir sobre os principais problemas da Escola bem como em conjunto definir responsabilidades e juntos buscar possíveis soluções para os…

ENSINO FUNDAMENTAL ............................4 3 - PLANO DE AULA.........................................................................9 4 - CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................13 5 - REFERÊNCIAS..........................................................................14 1 - INTRODUÇÃO O presente estágio de docência no ensino fundamental na Escola Municipal de Educação Fundamental Etelvino…

Milanez Centro Associado: Coronel Fabriciano CORONEL FABRICIANO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2. FUNDAMENTOSDO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO DA ESCOLA 7 2.2.1.CARACTERISTICAS FISICAS DA ESCOLA 9 2.2.2.PROFISSIONAIS DA ESCOLA 10 2.2.3.ANÁLISE DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 11 PLANO DE AULA 17 2.2.4.DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 INTRODUÇÃO A análise…

CREUZOLEIDE ALVES DE SOUZA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O UNIVERSO DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS NAS ESCOLAS COMUNS DIANTE DA DEFICIÊNCIA MENTAL PAULO AFONSO/BA Maio/ 2014 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O UNIVERSO DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS NAS ESCOLAS COMUNS DIANTE DA DEFICIÊNCIA MENTAL RESUMO A deficiência mental…

objetivo mostrar a seriedade do ato de ler. No entanto, para que o mesmo se desenvolva, as atividades precisam ser significativas e estarem vinculadas ao contexto social. Apesar de existirem diversas metodologia e estratégias, cabe ao professor e a escola proporcionar este momento de formação do educando. Palavras-chave: Leitura, escrita, aprendizado, conhecimento de mundo ABSTRACT Keywords: The present work has as objective to…

técnico-pedagógicas, no âmbito de proporcionar a inclusão das tecnologias de informação e comunicação, voltada a jovens de 15 a 17 anos, pertencentes à comunidade CESMAR Porto Alegre e arredor, a fins de promover a formação do educando na área social e de cidadania, fomentando o resgate a dignidade e autoestima dos educandos. O presente é apresentado como técnico-pedagógico, pois trabalhará com a informática no módulo específico, assim como ferramenta de aprendizagem em que envolverá…

profissionais, homens e mulheres que, além dos conhecimentos na área dos conteúdos específicos e da educação, assumem a construção da liberdade e da cidadania do outro como condição mesma de realização de sua própria liberdade e cidadania.” (Ildeu Moreira Coelho) SUMÁRIO 1. Resumo 06 2. Introdução 07 3. Caracterização da escola e do estágio 08 4. Referencial Teórico 10 5. Metodologia 11 6. Resultados 12 7.…

UM OLHAR SOBRE O COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SALVADOR BAHIA RESUMO O presente trabalho tem como objetivo relatar as observações realizadas durante o período de estagio supervisionado do curso de Pedagogia em uma escola municipal do ensino fundamental I na cidade de salvador- BA. As observações estão pautadas em conhecer o espaço escolar, sua dinâmica, funcionamento e planejamento como também conhecer e analisar os documentos que norteia a unidade escolar o Projeto…

Subprojeto de Pedagogia na Escola Estadual de Ensino Fundamental Antenor Navarro. Embora o referido subprojeto tenha alçado dois outros anos do ensino fundamental, serão destacadas as atividades desenvolvidas em turmas do 5°ano A e B, que vem favorecer a articulação entre a pesquisa e o ensino objetivando fundamentar e fortalecer a prática docente em toda a sua amplitude, estabelecendo relações entre os saberes teóricos e as práticas por meio da inte¬ração entre a escola de educação…