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UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA O ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL. BRASIL 2012 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA O ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL. Nome dos Alunos e Ra’s: Alisson José de Oliveira Soares (1027777) Amanda Priscila C. Dos Santos (1209782) Estanislau Neto (1209026) José Claudio Bernardo…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGOGICOS NO BRASIL Polo 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGOGICOS NO BRASIL Nomes: RA RA Curso: Tec. em Analise e Desenvolvimento de Sistemas 1º Semestre Polo 2014 RESUMO Este projeto tem por objetivo…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS - ICH GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA ESTENIO MIRANDA ALVES RA: A6197H-9 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 24 de Novembro de 2011, Brasília - DF. UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS - ICH GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA ESTENIO MIRANDA ALVES RA: A6197H-9 JOGO DAS CORES PROIBIDAS - VYGOTSKY…

Universidade Paulista – UNIP Cidade Universitária Instituto de Ciências Humanas e Comunicação 1º Semestre de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda Atividade Prática Supervisionada APS 2014 Universidade Paulista – UNIP Cidade Universitária Instituto de Ciências Humanas e Comunicação 1º Semestre de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda Atividade Prática Supervisionada APS 2014 Sumário …

obtém-se: a) 236 b) 2-30 c) 2-6 d) 1 e) a 04. Se 53a = 64, o valor de 5-a é: a) –1/4 b) 1/40 c) 1/20 d) 1/8 e) ¼ 05. (FUVEST) O valor de (0,2)3 + (0,16)2 é: a) 0,0264 b) 0,0336 c) 0,1056 d) 0,2568 e) 0,6256 06. (UNIP) Simplificando-se a expressão [(2³)²]³, obtém-se: a) 66 b) 68 c) 28 d) 218 e) 224 07. (PUC) Se a = 16 e x = 1,25 quanto vale ax ? a) √2 b) 32 c) 20 d) 16√2 e) 64 08. Calcule 4-2. 09. Calcule menos seis elevado à…

de Sá Odair Oliveira de Sá Data 01/10/2009 20/03/2010 21/03/2011 30/08/2013 Revisor Data Alterações / Revisões Criação e revisão. Adequação para UNIP UNIP – Universidade Paulista - Curso de Tecnologia em Administração de Redes Prof. Odair Oliveira de Sá Disciplina: Técnicas de Programação 2 UNIP – Universidade Paulista - Curso de Tecnologia em Administração de Redes Índice 1. Introdução ......................................................................

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia CHÁCARA SANTO ANTÔNIO – CAMPUS I Escola da Ponte - A escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir São Paulo, 24 Novembro de 2014. Escola da Ponte - A escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Edlaine Ferreira C3586G2 Fernanda Franco C36CIA2 Jessica da Silva C36FJC5 Milena Pereira C367HI9 Paula Paluri C316652 Profª: Tatiana Nakabayashi…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Sociologia SÃO PAULO 2013 APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: Sociologia Orientador: Prof.

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Gerenciamento de projetos de TI. (Polo Anália Franco) 2011 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Gerenciamento de projetos de TI. (Polo Anália Franco ) 2011 UNIP INTERATIVA Resumo Neste trabalho vamos ter uma rápida visão da evolução tecnológica

ANDRADE UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Licenciatura em Matemática apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Professor MsC Claudio Gonçalves Bernardo. BRASÍLIA - DF 2014 Isabella de Sousa Batista José Manoel de Andrade UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de…