Padagogia

RELATÓRIO PEDAGÓGICO 2010 SARESP 500 475 450 425 400 375 350 325 300 275 250 CIÊNCIAS CIÊNCIAS DA NATUREZA BIOLOGIA, FÍSICA E QUÍMICA 225 200 175 150 125 100 75 50 25 I FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO Gerenciamento do SARESP Diretora de Projetos Especiais – DPE Claudia Rosenberg Aratangy Gerente de Avaliação e Indicadores de Rendimento Escolar – GAIRE Maria Conceição Conholato Equipe Técnica da GAIRE Departamento de Avaliação Maria Cristina Amoroso Alves da Cunha (chefia) Hélia Aparecida Freitas Bitar Jacyra Fares Luiz Antônio Carvalho Franco Departamento de Gestão e Tratamento de Dados Maria Isabel Pompei Tafner (chefia) Denise de Alcântara Bittar Jesilene Fátima Godoy Maria Goreti Lucinda SECRETARIA DE EDUCAÇÃO/CENP Equipe Técnica da CENP Currículo e Avaliação Maria Júlia Filgueira Ferreira Regina Aparecida Resek Santiago Ciências da Natureza e suas Tecnologias Biologia Juliana Pavani de Paula Bueno Elizabeth Reymi Rodrigues Aparecida Kida Sanches. Ciências Ariovaldo da Silva Stella Eleuza Vania Maria Lagos Guazzelli Maria Silvia Bortolozzo. Física João Freitas da Silva Fábio Bresighello Beig. Química Dayse Pereira da Silva João Batista dos Santos Junior Natalina de Fátima Mateus. II APRESENTAÇÃO Caros Professores e Gestores da Educação Para reforçar a importância do processo de avaliação externa – representada em nosso estado pelo SARESP – é essencial dedicar à divulgação de seus resultados momentos de reflexão que…

24/3/2014 Imprima Prova Brasil 2013 - O que você precisa saber! Entenda os objetivos e fique por dentro das novidades do exame que integra o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) Raissa Pascoal A Prova Brasil 2013 está se aproximando. E você, gestor, deve estar informado para garantir todas as condições necessárias para que sua escola participe da avaliação. Quando será? Quem participa? Como acessar os resultados? São essas e outras dúvidas sobre a realização do exame na sua…

importância do estudo diário e não só na véspera da prova. O estudo em casa, por exemplo, deve ser uma tarefa contínua, porque o conteúdo programático é extenso e por muitas vezes podem existir dificuldades de aprendizado ou de fixação e memorização. Para combater este mal, tantas vezes corriqueiro no dia-a-dia dos adolescentes, é preciso que eles façam a experiência de estudar diariamente por, pelo menos, um mês e verificar se o “sacrifício” compensa ou não. Com empenho vai ser…

.................................................................................. 7 2.1. – Provas............................................................................................................................................................................................. 9 2.2. – Questionários de Contexto............................................................................................................................................................ 11 3. –…

PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA EXECUTIVA INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP) DIRETORIA DE GESTÃO E PLANEJAMENTO (DGP) SUMÁRIO Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) .................................................................5 Instrumentos das Avaliações ..............................................................6 Aplicação da Aneb e Anresc/Prova Brasil…

provimento dos cargos observará as diretrizes e normas deste Edital, inclusive quanto à compatibilidade entre as atividades exercidas e a área de conhecimento peculiar ao Concurso. 1.2.1. Os candidatos aprovados serão lotados pela Prefeitura Municipal de Parnarama (MA), Serviço Autônomo de Águas e Esgotos – SAAE e Câmara Municipal, nos órgãos a que se destinam as vagas deste Concurso Público, observando a estrita ordem de classificação. 1.2.2. 1.3. Os candidatos aprovados…

FACULDADE DE CIÊNCIAS GERENCIAIS DE MANHUAÇU A ESCASSEZ DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II Christiane de Sales Ferreira 1110195 MANHUAÇU 2013 2 Christiane de Sales Ferreira A ESCASSEZ DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DOS ALUNOS DO 9º ANO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no Curso de Superior de Matemática da Faculdade de Ciências Gerenciais de Manhuaçu, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em…

ESCOLAR SESI-SP ANO LETIVO DE 2015 ORIENTAÇÕES AO CANDIDATO 1- Procedimentos antes do dia de realização da Prova O responsável pelo candidato deverá: a) realizar a inscrição on-line de 31/10 a 10/11/2014; b) comparecer, em 26/11/2014, à Unidade Escolar na qual pleiteia a vaga para verificar o nome na lista de inscritos e confirmar a participação no processo seletivo; c) confirmar o local de realização da prova; d) ler este documento atentando para as informações e orientações.…

Avaliação Nacional do Rendimento Escolar- ANRESC também denominada “Prova Brasil’ trata-se de uma avaliação censitária envolvendo os alunos da 4ª série/5ºano e 8ªsérie/9ºano do Ensino Fundamental das escolas públicas das redes municipais, estaduais e federal, com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino ministrado nas escolas públicas. Participam desta avaliação as escolas que possuem, no mínimo, 20 alunos matriculados nas séries/anos avaliados, sendo os resultados…

CONTEÚDO OLIMPÍADA DE FÍSICA PROGRAMA OFICIAL PARA AS PROVAS Os estudantes deverão conhecer e utilizar, preferencialmente, as unidades do Sistema Internacional de Unidades (SI) com seus múltiplos e submúltiplos. Poderão ser incluídas questões sobre assuntos que não constam do programa básico mas, quando o forem, conterão informações suficientes para sua resolução. Nível A: Estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental A - Fundamentos matemáticos necessários 1. Álgebra…