Diretrizes De Educacao Especial

2012 2 Agradecemos às pessoas que também fizeram parte da Comissão de Elaboração destas Diretrizes e deixaram suas valiosas contribuições: Eliane Caetano Eliane de Souza Santos Macedo Marilene de Medeiros Paulo 3 Vivo em meio a pessoas consideradas deficientes (mentais, visuais, físicas, auditivas, múltiplas) e me surpreendo a cada dia com a capacidade que elas têm de nos aceitar, nos respeitar, nos receber como amigos com infinita bondade e sabedoria. Surpreendo-me com a constante felicidade e a beleza do sorriso e com o poder de nos ensinar a arte da fantasia, a arte de transformar qualquer realidade em sonho; qualquer medo em viagem, qualquer dor em sorriso, pois sabem construir vida e têm a incrível sensibilidade de vivê-la sorrindo e cantando. (BOATO, 2009, p.13) 4 ÍNDICE Apresentação ...................................................................................................................... 7 1. Público-alvo da Educação Especial ................................................................................ 10 2. Atribuições da Secretaria Municipal de Educação para atendimento à Educação Especial ............................................................................................................................................. 18 3. Critérios para a organização das salas de aula inclusivas ............................................. 20 4. Atribuições do professor da sala regular…

CAPÍTULO 3 - CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA 6 1.1 - ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL 7 APP 7 ORIENTAÇÃO 7 DIREÇÃO 7 COMUNIDADE 7 CAPÍTULO 4 - CARACTERÍSTICAS DO BAIRRO 7 1.1 - O PORQUE DO NOME PAQUETÁ 8 1.2 - GRÁFICOS 9 UNIDADE 2 - CONCEPÇÕES 13 CAPÍTULO 1 - FILOSOFIA DA ESCOLA 13 CAPÍTULO. 2 – CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO 14 CAPÍTULO 3 – CONCEPÇÃO DE ESCOLA 14 UNIDADE 3 – METODOLOGIA 15 CAPÍTULO 1 - EDUCAÇÃO INFANTIL 16 1.1 - CONCEITOS 16 CAPÍTULO 2 – 1ª À 4ª SÉRIE 17…

Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, referente ao ano letivo de 2011/2012, sob a orientação do Professor Doutor Jorge Alberto Caras Altas Duarte Pinheiro, e coorientação do Professor Doutor Carlos Pamplona Corte-Real, como requisito para a obtenção do título de Mestre. LISBOA 2014 2 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho Ao amor que sinto pela matéria abordada e a tudo a ela relacionado, bem como aos meus colegas que tão bem expuseram dentro de seus temas as mais…

Paulo. Mar?lia tem um ?timo relacionamento com seus colegas, por isso tem muitos amigos. Nas horas de folga, gosta de ouvir mœsica. ?Que no mundo, todos fossem amigos e que as cidades fossem mais limpas e seguras?, Ø o sonho de Priscila, da APAE de Sªo Paulo. Priscila Ø l?der da sua turma, alegre, extrovertida, apreciadora de can?ıes rom?nticas como as do grupo KLB. Gosta muito de reunir amigos para falar de seus segredos. ParabØns, Mar?lia e Priscila, que a vida lhes propicie um…

diversas entidades e instituições de atendimento a idosos. Instituto de Saúde 2013 São Paulo 18/3/2013 16:41:26 Velhices: experiências e desafios nas políticas do envelhecimento ativo 09074 miolo.indd 1 04/03/13 09:58 Instituto de Saúde Rua Santo Antonio, 590 – Bela Vista São Paulo-SP – CEP: 01314-000 Tel.: (11) 3116-8500 Fax: (11) 3105-2772 www.isaude.sp.gov.br Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo Secretário de Estado da Saúde de São Paulo Giovanni Guido Cerri Instituto de…

moderna e seus antecedentes está menos nos tipos de perguntas feitas sobre a natureza humana do que nos métodos empregados na busca das 17 respostas a essas perguntas. O que distingue a disciplina mais antiga da filosofia da psic moderna são a abordagem e as técnicas usadas, que denotam a emergência desta última um campo de estudo próprio, essencialmente científico. Até o último quarto do século XIX, os filósofos estudavam a natureza humana me a especulação, a intuição e a generalização…

Universidade Federal Fluminense Centro de Estudos Gerais Departamento de Educação Física e Desportos Programa de Pós-Graduação ANAIS VII ENCONTRO FLUMINENSE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - VII EnFEFE - Dificuldades e Possibilidades da Educação Física Escolar no Atual Momento Histórico Niteroí - R.J. Agosto - 2003 Ribeiro, Tomaz Leite (Org.) VII ENCONTRO FLUMINENSE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR…

importŽncia do tema, a elabora€•o do est•gio de docŒncia na escola, n‚vel Ensino M‰dio, pensou-se em assunto de relevŽncia para o aprendizado de Geografia. Isso foi poss‚vel, pois a Rodovia Presidente Dutra ‰ um tema que implica no cotidiano bem como no desenvolvimento da regi•o em que vivemos. A constru€•o das rodovias esta presente na forma€•o das cidades do Vale do Para‚ba relatada neste projeto e tamb‰m como via de transporte intimamente relacionada com a economia, numa regi•o…

de Jurisprudência. II. Título: RTJ. CDD 340.6 Solicita‑se permuta. Pídese canje. On demande l’échange. Si richiede lo scambio. We ask for exchange. Wir bitten um Austausch. STF/CDJU Anexo II, Cobertura Praça dos Três Poderes 70175‑900 – Brasília‑DF rtj@stf.jus.br Fone: (0xx61) 3217‑4766 Su­ RE­ o­TRIBuNAL­FEDERAL P m Ministro Antonio CEZAR PELUSO (25‑6‑2003), Presidente Ministro Carlos Augusto AyRES de Freitas BRITTO (25‑6‑2003), Vice‑Presidente Ministro José CELSO DE MELLO…

a psicologia moderna e seus antecedentes está menos nos tipos de perguntas feitas sobre a natureza humana do que nos métodos empregados na busca das 17 respostas a essas perguntas. O que distingue a disciplina mais antiga da filosofia da psic moderna são a abordagem e as técnicas usadas, que denotam a emergência desta última um campo de estudo próprio, essencialmente científico. Até o último quarto do século XIX, os filósofos estudavam a natureza humana me a especulação, a intuição e…