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ADMINISTRAÇÃO TODAS AS MATRIZES – 2007/1 ATÉ 2014/2 INTRODUÇÃO O plano de dependência e adaptação pretende possibilitar ao aluno uma nova oportunidade para reestruturar conceitos, ideias, concepções e teorias sobre os temas trabalhados na(s) disciplina(s) em que o graduando não se apropriou dos preceitos necessários para aprovação. Neste, propõe-se um regime de dependência ou adaptação para que o aluno tenha condições de rever os conteúdos explorados e aproprie-se dos conhecimentos ainda não apreendidos (caso das adaptações/adaptações especiais) e/ou consolidados (caso das dependências). OBJETIVOS Possibilitar o estudo dos conteúdos trabalhados nas disciplinas de cada semestre do curso, oportunizando ao graduando, a apropriação de conhecimentos e consequente aprovação na disciplina. JUSTIFICATIVA No caso das dependências, o graduando que não obteve o conceito final mínimo exigido em cada disciplina do semestre letivo cursado - S – SUFICIENTE - deve ter a oportunidade de estudar, rever os conteúdos e apropriar-se dos mesmos, buscando sua aprovação na disciplina. Nesse processo, o aluno avança para o semestre seguinte e realiza, concomitantemente, as atividades relativas às disciplinas em dependência, disponibilizadas no seu ambiente virtual. No caso do regime de adaptação/adaptação especial é concedido ao graduando que ingressou no curso por meio de transferência externa e/ou pedido de aproveitamento de estudo. UNOPAR VIRTUAL Curso de Bacharelado em…

de Ciências Contábeis PLANO PARA CUMPRIMENTO DO REGIME DE DEPENDÊNCIA E ADAPTAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS 1º SEMESTRE - 2015 INTRODUÇÃO O plano de dependência e adaptação pretende possibilitar ao aluno outra oportunidade para reestruturar conceitos, idéias, concepções e teorias sobre os temas trabalhados na(s) disciplina(s) em que o graduando não se apropriou dos preceitos necessários para aprovação. Neste, propõe-se um regime de dependência para que o aluno tenha condições de…

conteúdos trabalhados nas disciplinas de cada semestre do curso, oportunizando ao graduando, a apropriação de conhecimentos e consequente aprovação na disciplina. JUSTIFICATIVA O graduando que não obteve o conceito final mínimo exigido em cada disciplina do semestre letivo cursado - S – SUFICIENTE - deve ter a oportunidade de estudar, rever os conteúdos e apropriar-se dos mesmos, buscando sua aprovação na disciplina. Nesse processo, o aluno avança para o semestre seguinte e…

espírito crítico e responsável. Nós, da UNOPAR, nos sentimos honrados em tê-lo como parte integrante desta comunidade acadêmica. Nosso objetivo é promover a participação de acadêmicos, docentes e comunidade universitária como um todo, em projetos identificados com a transformação social e vinculados à vida política e cultural. Com isso, oportunizamos a construção do conhecimento em todas as suas dimensões, para que cada aluno adquira as condições necessárias para ser, efetivamente, um…

espírito crítico e responsável. Nós, da UNOPAR, nos sentimos honrados em tê-lo como parte integrante desta comunidade acadêmica. Nosso objetivo é promover a participação de acadêmicos, docentes e comunidade universitária como um todo, em projetos identificados com a transformação social e vinculados à vida política e cultural. Com isso, oportunizamos a construção do conhecimento em todas as suas dimensões, para que cada aluno adquira as condições necessárias para ser, efetivamente, um…

INÍCIO DO SEMESTRE – MESA REDONDA 1º SEMESTRE Conceitos Introdutórios em Ciências Contábeis PROFESSOR JOSÉ MANOEL DA COSTA Especialista em Contabilidade e Auditoria ‐ UEL/PR Coordenador do Curso de Ciências Contábeis – UNOPAR/EaD UM POUCO SOBRE A PROFISSÃO CONTÁBIL Para ser contador é necessário: – Formação superior em Ciências Contábeis; – Ser aprovado no exame de suficiência; – Ser registrado no CRC – Conselho Regional de Contabilidade UM POUCO SOBRE EAD…

SEMINÁRIO Início do Semestre – Mesa Redonda VÍDEO Coordenador: INSTITUCIONAL Prof. Lafayette C. de Oliveira Júnior lafayette.oliveira@unopar.br VÍDEO BOAS‐VINDAS ENSINO A DISTÂNCIA ‐ EaD Segundo o Ministério da Educação (apud ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS, 2012, p. 145): “[...] educação a distância é caracterizada por um processo de ensino e aprendizagem realizado com mediação docente e a utilização de recursos didáticos…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 OBJETIVO 5 3 DESENVOLVIMENTO 6 3.1 Estrutura Física da “Nossa Locadora de Livros”. 6 3.2 Cadastro de livros da empresa “Nossa Locadora de Livros” 7 3.3 Cadastro da locadora “valores inválidos de datas” 9 3.4 Algoritmo que simule a locação de livros. 12 3.5 Linguagem…

GILZA MARIA DOS SANTOS ELISANGELA CAVALCANTI LAGOA SILVA EDNA APARECIDA ALVES DOS SANTOS CONSTRUINDO OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Pesquisa apresentada à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para avaliação interdisciplinar coletiva do 7º semestre. SAPEZAL – MT 2014 I INTRODUÇÃO Este foi elaborado trazendo como referencias questões…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA - 7º SEMESTRE Martha Moraes dos santos PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL ESPLANADA 2014 MAIRA MORAES DE SOUZA SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL…