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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 7 – Ambiente organizacional  Ambiente externo: Globalização e competitividade Ética e responsabilidade Sustentabilidade A trajetória da administração no Brasil  Ambiente interno: Liderança, poder e autoridade Comunicação Cultura e comportamento organizacional Tomada de decisão Negociação e conflitos PLANO DE ENSINO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 8 – O campo privativo de atuação profissional    A legislação básica do administrador no Brasil (leis, decretos e o código de ética) O sistema CFA / CRA (missão, atividades e organização) As insígnias do administrador (o juramento, o dia, o símbolo e o patrono da profissão) PLANO DE ENSINO PROCEDIMENTOS DE ENSINO  O conteúdo programático será desenvolvido por meio de exposições dialogadas, estudos dirigidos, estudo de casos e trabalhos práticos. RECURSOS  Material didático customizado da instituição para a disciplina;  Vídeos, data-show, retroprojetor e quadro branco;  Slides elaborados pelo docente com base no livro didático customizado para a disciplina. PLANO DE ENSINO ATIVIDADE ESTRUTURADA  As Atividades Estruturadas estão contextualizadas no âmbito desta disciplina, compondo a sua carga horária, privilegiando a articulação entre a teoria e a prática, a reflexão crítica, o interesse pela pesquisa e o processo de auto-aprendizagem. O desenvolvimento das atividades estruturadas está previsto nos planos de aula desta disciplina e disponibilizadas na webaula de…

Mauro Branch MODELO DE ENSINO ESTÁCIO  Estácio FAMAP e a quebra de paradigmas Muitas são as reflexões realizadas no contexto educacional da atualidade que nos fazem repensar as questões que envolvem o “saber aceito”, institucionalizado, as proposições, os fatos e as teorias aceitas como verdades e/ou, como certezas, e, portanto, consideradas como incontestáveis. PLANEJAMENTO DE CARREIRA Bacharelado em Ciências Contábeis Prof MSc Mauro Branch MODELO DE ENSINO ESTÁCIO…

a) que o nível educacional atingido pelo Brasil está compatível com sua posição de 6ª. maior economia do mundo. b) que o acesso ao ensino superior é amplamente alcançado pela maioria dos jovens. c) que o ensino fundamental e o ensino médio no Brasil são, em geral, de alta qualidade. d)que o Índice de Desenvolvimento Humano - IDH, no Brasil, é muito inferior aos índices econômicos. e)que o Brasil alcançou a alfabetização plena. 6-É a característica ou qualidade do que ou de quem é…

Avaliação: AV1 Aluno: Professor: Turma: Nota da Prova: Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 08/10/2013 18:22:20 1a Questão (Ref.: 201301718948) Pontos: 0,0 / 1,0 Quando realizamos compras além da nossa capacidade financeira, utilizando empréstimos ou cartão de crédito, podemos considerar como: Boas práticas de finanças pessoais Investimento Antecipação de Receitas Captação de recursos de longo prazo Aplicação de recursos 2a Questão (Ref.:…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – Teorias da Comunicação Sextas-feiras – CAMPUS TOM JOBIM – 2012.1 – Profª Andréa Estevão/ Prof. Élida Vaz DATA ATIVIDADE 03 DE FEVEREIRO Apresentação do curso 10 DE FEVEREIRO Pesquisa norte americana 1 17 DE FEVEREIRO Exibição do filme Arquitetura da Destruição 24 DE FEVEREIRO Exercícios (pós-carnaval) Mapa das teorias 02 DE MARÇO Pesquisa norte americana 2 Escola de Frankfurt/ Umberto Eco – apocalípticos e integrados 09 DE MARÇO Explicação do…

MENSAGEM DA DIREÇÃO Prezado (a) acadêmico (a) Seja bem vindo (a) à Faculdade Estácio de Sá de Campo Grande. Você está iniciando uma nova etapa de sua vida, permeada de descobertas, novas experiências e, principalmente, de aprendizagens que deverão ajudar você no seu…

MANUAL DO ALUNO 2 ESTÁCIO SUMÁRIO MANUAL DO ALUNO INTRODUÇÃO.....................................................................................................................3 A ESTÁCIO..........................................................................................................................4 1. SERVIÇOS.......................................................................................................................5 1.1. Portal do Aluno:…

CURSO: REDES___________________________DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO DE DADOS_______________________________CÓDIGO DISC.: CCT0325___PERÍODO: 1º ____ CURRÍCULO: 110_______________PROFESSOR: LUIZ MARDEN GOMES SOBREIRA ___________________________________________________C.H: 44 HORAS___________ AULAS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DINÂMICA DE ENSINO RECURSOS MATERIAIS E BIBLIOGRAFIA DE APOIO Aula: 1 – 10/03/2015 - Apresentação do professor e alunos. - Apresentação do contexto do curso em relação ao…

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação…

Relatório - Plano de Ensino 12/02/2014 12:18 Página: 1/4 Disciplina: CCA0156 - ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO DESCRIÇÃO DO PLANO DE ENSINO ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO (Plano de Ensino revisado em 2013 a ser implantado a partir de 2014-1) PERFIL DO DOCENTE Docente com titulação de mestre ou doutor em Ciência da Informação, Comunicação Social ou áreas afins. Artigos publicados em revistas especializadas e familiaridade com pesquisas científicas relacionadas com os seguintes temas:…