Prova Av1 De Raciocinio Logico

MURILO 2 Inteligência Artificial Conteúdos Unidade I •Inteligência Artificial; •Turing e computação quântica. Unidade II •Agentes inteligentes; •Métodos de busca; •Heurística; •Algoritmos genéticos. Unidade III •Conhecimento e raciocínio; •Raciocínio probabilístico; •Sistemas dinâmicos. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL – PROFESSOR FLÁVIO MURILO 3 Inteligência Artificial Conteúdos Unidade IV •Lógica Fuzzy; •Conjuntos Fuzzy; •Variáveis semânticas; •Funções de…

PROVA AV1 - CURSO PEDAGOGIA EAD - RACIOCINIO LOGICO 1a Questão (Cód.: 15157) Considere a seguinte afirmação: Dados dois conjuntos X e Y, dizemos que X=Y quando todos os elemntos de Xpertencerem a Y e vice versa. Assim sendo, dado o cojnunto X={-2,1,5,4x} e Y={36,1,5,-2}, para termos X=Y, temos que x tem que ser igual a: 9 (RESPOSTA) (-1)/2` 8 36 6------------------------------------------------------------------------------- 2a Questão (Cód.: 93949) Uma equipe de…

utilizar ferramentas computacionais em Engenharia. Desenvolver o raciocínio para a resolução de problemas da Engenharia utilizando lógica de computação. Conteúdo programático (plano de ensino): Operadores aritméticos e expressões matemáticas em linguagem de computação. Conceitos de entrada e saída de dados. Tipos de dados. Variáveis. Estrutura sequencial – fluxograma, pseudocódigo e código. Operadores relacionais e lógicos. Estrutura de decisão – fluxograma, pseudocódigo e…

LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO – Henry Lubanco / Joelio Piraciaba 8 PLANO DE ENSINO Conteúdo Unidade II – ESTRUTURA SEQUENCIAL Unidade I – INTRODUÇÃO À LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO Análise dos problemas Algoritmos Recursos para composição dos blocos lógicos Histórico Organização de Computadores Lógica de programação Algoritmos e formas de representação Memória Dados: tipos, constantes e variáveis Expressões aritméticas Atribuição de valores Entrada de dados Saída de dados…

Multidiscip. Bibliotecários Tutor de Sala Coordenador Ped. do Polo CTP Modalidade a Distância – Sistema Bimodal Atividades Síncronas (momentos presenciais) COMO: Teleaulas transmitidas via satélite; Aula atividade; Apresentações; Seminários e Provas presenciais. Modalidade a Distância – Sistema Bimodal Atividades Assíncronas (momentos não presenciais) COMO: Atividades WEB em geral; Webaulas; Avaliações Virtuais; Produções Textuais e Fóruns. Curso superior de tecnologia …

repetição; Operadores: matemáticos, relacionais e lógicos. 4 Plano de Ensino: Objetivos da Disciplina Permitir que o aluno solucione problemas computacionais utilizando a lógica computacional, integrando lógica, organização de computadores e algoritmos; Permitir que o aluno saiba ler e escrever soluções algorítmicas complexas por meio do desenvolvimento de algoritmos e da prática em computador, utilizando o raciocínio lógico. 5 Plano de Ensino: Objetivos da…

Compreensão e Raciocínio 3º Semestre ‐ Desenvolvimento de Sistemas de Informação I 10 h. Conceitos EX – Excelente = 90% a 100% Avaliação da Aprendizagem MB – Muito Bom = 80% a 89% B – Bom = 70% a 79% S – Suficiente = 60% a 69% I – Insuficiente = até 59% Avaliações Provas por disciplina ‐ aplicadas presencialmente ‐ (Peso 7 na média final):  2 questões dissertativas – valendo 50% da prova  10 questões objetivas – valendo 50% da…

jurisprudência pertinentes aos casos. 4- A postagem tempestiva dos trabalhos será obrigatória, para efeito de lançamento dos graus respectivos (zero a um). Aula 1 – Plano de Ensino e Férias DIREITO DO TRABALHO II Procedimentos de Ensino  Avaliação As provas (AV1 e AV2) valerão até 9 pontos e a AV3 até 10 pontos e serão compostas de questões objetivas, e de casos concretos, baseados nos casos constantes nos Planos de Aula, salvo as exceções constantes do regulamento próprio. Aula 1…

de Avaliação: AV1 Nota da Prova: 6,0 de 8,0 1a Questão (Cód.: 106677) Pontos: 1,0 / 1,0 Assinale o item que não corresponde a uma constante para controle de fluxo no JME: Command.EXIT Command.CANCEL Command.LOGOUT Command.OK Command.ITEM 2a Questão (Cód.: 124982) Pontos: 1,0 / 1,0 As IDE's fornecem ferramentas para efetuar a depuração dos programas, com o objetivo de corrigir falhas na programação de erros de raciocínio lógico de…

ENSINO/AULAS ANÁLISE DE IMPACTOS AMBIENTAIS Prof. Itamar Frota D.Sc OBJETIVOS GERAIS Apresentar aos alunos conceitos, técnicas e ferramentas importantes para a compreensão de problemas cotidianos da área ambiental, ajudando a desenvolver o raciocínio lógico. Possibilitando o desenvolvimento de competências e habilidades para aplicar conhecimentos científicos e tecnológicos. Fornecer conhecimento e capacidade de utilização das principais Ferramentas para análise de Impacto Ambiental…