Prova Aula 04

Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S 04 11 18 25 05 12 19 26 06 13 20 27 07 14 21 28 01 08 15 22 29 02 09 16 23 30 03 10 17 24 31 01 08 15 22 02 09 16 23 03 10 17 24 04 11 18 25 05 12 19 26 06 13 20 27 07 14 21 28 01 08 15 22 29 02 09 16 23 30 03 10 17 24 31 04 11 18 25 05 12 19 26 06 13 20 27 07 14 21 28 D S T

aprendizagem e g) A capacidade de trabalhar só e em grupo. 3. Do ponto de vista pedagógico, não será permitida, em nenhuma hipótese, a polarização de discussões entre um único aluno e o professor ou dois alunos entre si. Cada aluno deverá participar das aulas, formulando perguntas que o auxiliem, individualmente e ao grupo, à solução dos problemas propostos. 4. Metodologia: Serão adotadas metodologias ativas e estratégias de ensino centradas no estudante, que deixa o papel de receptor…

METODOLOGIA - Aulas expositivas com utilização de retroprojetor, quadro de lousa em sala de aula incluindo a resolução de exercícios. - Aulas práticas serão realizados no laboratório sobre utilização de ferramentas de modelagem de bancos de dados e sistemas de gerenciamento de bancos de dados para geração de bancos de dados, manipulação de bancos dados e consultas via SQL. Para as aulas de laboratório serão utilizados os softwares MySQL Server. - Duas provas teóricas (P1 e P2).

Manfredini CRONOGRAMA DAS AULAS DE 2ª FASE – XIII EXAME – CURSO REGULAR PRÁTICA TRABALHISTA SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO DOMINGO DIA 21/04 DIA 22/04 DIA 23/04 DIA 24/04 DIA 25/04 DIA 26/04 DIA 27/04 Explicação do Cronograma + Aulas 1: Renato Saraiva Dicas de Estudo e Principais Temas Discutidos na Justiça do Trabalho Aula Renato Saraiva Dicas Estudo Principais Temas Discutidos Justiça Trabalho 2: Aula…

unidade, planos de aula, considerações sobre o estágio e conclusão. ENSINO TRADICIONAL X ENSINO DIFERENCIADO RESUMO Apresenta-se um artigo intitulado: ENSINO TRADICIONAL X ENSINO DIFERENCIADO. Trata-se de breves reflexões sobre a importância de cada tipo de ensino e uma comparação entre os dois. Citando alguns fatos históricos, suas características, vantagens e desvantagens. Relatando também uma experiência prática em sala de…

| |Freqüência: |A avaliação seguirá as exigências institucionais de 75% (setenta e cinco por cento) de freqüência obrigatória das aulas| | |dadas e demais atividades programadas.. | |Média: |A avaliação seguirá as exigências

ATENÇÃO redobrada para tudo que estiver escrito em VERMELHO no planejamento abaixo.    CRONOGRAMA AULAS DIA ATIVIDADES 18 e Princípios e conceitos sobre Comportamento Organizacional. Apresentação dos discentes e do docente 25 /02 Dinâmica de Grupo – Prazer em conhecer. Apresentação do planejamento. Capítulos 01 e 02 do livro – Comportamento Organizacional e Comunicação – PLT 04/03 Dinâmica de Grupo: Trocando em Miúdos. Pergunta de apoio: Como os conceitos do comportamento…

Matrizes: 2010/1*; 2010/2; 2011/1; 2011/2; 2012/1 Prova Presencial: Segunda‐feira ↔ AA: 19:50 O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos 80 horas Profª. Vilze TA AA 18/fev 25/fev 04/mar 11/mar 18/mar 25/mar 01/abr 08/abr 15/abr 22/abr 29/abr 06/mai 13/mai 20/mai 27/mai 03/jun 10/jun 17/jun 24/jun 01/jul ATÉ 22/02 ATÉ 01/03 ATÉ 08/03 ATÉ 15/03 ATÉ 22/03 ATÉ 29/03 ATÉ 05/04 ATÉ 12/04 ATÉ 19/04 ATÉ 26/04 ATÉ 03/05 ATÉ 10/05 ATÉ 17/05 ATÉ 24/05 ATÉ 31/05 ATÉ 07/06…

| |Metodologia (s) |Aulas expositivas; Estudos de caso; Exercícios em grupo; Aplicação prática de conceitos. | PLANEJAMENTO DIÁRIO | |Dia |Conteúdo Programático |Texto | |01 |04/02 |Apresentação da disciplina, dinâmica de integração e introdução do conteúdo

instrumentos de trabalho necessários ao estudo de temas da história do Brasil. III – INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Duas provas individuais e sem consulta; trabalhos em grupos, participação efetiva nas atividades desenvolvidas em aula. IV CRONOGRAMA, CONTEÚDOS INDICAÇÕES DE LEITURA PROGRAMÁTICOS E (26/02): Recepção aos calouros (05/03): Dia não letivo (Quarta-feira de Cinzas) 1a aula (12/03) A expansão marítima de Portugal e o início da colonização do Brasil. SCHWARTZ,…