Prova Analise Textual Professora Marilia

Interpretação e Produção de Textos Autora: Profa. Ana Lucia Machado Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Fui convidada pela UNIP para criar o livro-texto de Interpretação e Produção de Textos por este tratar de um conteúdo relacionado à língua – leitura e produção de diversos tipos de texto e a adequação da língua a essas produções. Afinal, minha formação é em língua portuguesa,…

Interpretação e Produção de Textos Autora: Profa. Ana Lucia Machado Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Fui convidada pela UNIP para criar o livro-texto de Interpretação e Produção de Textos por este tratar de um conteúdo relacionado à língua – leitura e produção de diversos tipos de texto e a adequação da língua a essas produções. Afinal, minha formação é em língua portuguesa

Com isso, passados mais de 40 anos da publicação de “Os meios de comunicação como extensão do homem”, McLuhan começa novamente a ter suas teorias revisadas, pois o impacto que as novas tecnologias estão causando na vida cotidiana da humanidade prova que as tendências previstas pelo autor canadense tornaram-se tão atuais a ponto de desmistificarem até mesmo os mais severos críticos de McLuhan, como aponta muitos especialistas sobre o autor. Mesmo para uma obra escrita na década de…

....................................22 - Levantamento bibliográfico ...................................................................23 - Apontamento e anotações ......................................................................25 Coleta e análise de dados – leitura e processos de leitura - Pré-leitura ...............................................................................................27 - Leitura seletiva .........................................................................

pré-textuais . . . . . . . . . . . . . . 153 Elaborando seu TCC: páginas textuais I . . . . . . . . . . . . . . . . 159 Elaborando seu TCC: páginas textuais II . . . . . . . . . . . . . . . 171 Elaborando seu TCC: páginas pós-textuais . . . . . . . . . . . . . . 183 Revisão, formatação e postagem do TCC na ferramenta on-line . . . 197 Créditos EQUIPE UNITINS Organização de Conteúdos Acadêmicos Revisão…

os acidentes mais importantes. e) Todos se retiraram a tempo. Questão 3 As orações que seguem se constituem de verbos acompanhados do pronome “se”, ora atuando como pronome apassivador, ora como índice de indeterminação do sujeito. Dessa forma, analise-as, atribuindo a classificação correta, seguindo o código expresso. Lembre-se de que a classificação correta se encontra relacionada à concordância que se dá entre o verbo e seu respectivo sujeito. (A) Pronome apassivador (B) Índice…

(in memória), cumplicidade com o saber-fazer docente e com as histórias da escola, e os manos, Antonio Carlos e Fernando (in memória), esperança de que aprender com as diferenças é possível. Presenças muito importantes na minha vida de professora. AGRADECIMENTOS Ao meu querido esposo Daniel, pelo carinho, incentivo e companheirismo, sem limites e sem exigências, ao longo de todo o trabalho, valorizando de forma ímpar os saberes que vim produzindo durante o mestrado. Às…

CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 6 Projetos e práticas de formação de professores Descobri como é importante dividir as dificuldades com os outros. A professora comenta que gostaria que os demais professores do curso estivessem conosco para ouvir todas essas coisas que estamos discutindo... Daí surgiu a proposta do registro para confeccionar um caderno que contasse sobre todas essas…

FLORIANÓPOLIS, SC 2009 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a DEUS, pela luz divina que norteia meus caminhos e pela oportunidade de participar de mais esse desafio em minha vida. À minha orientadora, professora doutora Delsi Fries Davok, que, com dedicação, me orientou neste trabalho. À professora mestre Maria Lourdes Blatt Ohira, pela compreensão e desapego demonstrado ao disponibilizar materiais particulares para a concretização deste trabalho. A todos os que, de forma direta…

2.673 2.575 Marília (SP) 3.141 2.740 3.778 3.716 Natal (RN) 2.571 2.311 2.471 400 2.355 Perfil dos alunos* (%) 9,01 8,64 8,18 8,24 90,99 91,36 91,82 91,76 Comunidade 2014 2013 Osasco I (SP) 12.862 14.325 14.813 14.880 300 2.535 2.608 2.665 2.746 Paragominas (PA) 2.508 2.392 2.762 2.283 2012 2011 * O processo de seleção de alunos para as novas matrículas ocorre anualmente e atende a rigorosos critérios de análise socioeconômica, que incluem análise…