Prova Analise Textual Professora Marilia

Hernandes F.; RECCO-PIMENTEL, Shirlei Maria. 10/04/2013 23:53:02 Diretoria de Informática Página 1 de 124 BIBLIOTECA DIGITAL RELAÇÃO DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON A COERÊNCIA TEXTUAL. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A COESÃO TEXTUAL. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A COMPREHENSIVE CLINICAL RESEARCH MANUAL. MALHOTRA, Samir; SHAFIQ, Nusrat; PANDHI, Promila. A COMUNICAÇÃO NOS TEXTOS. DISCINI, Norma. A CONSTITUIÇÃO COMO PRINCÍPIO: OS LIMITES…

central de Brasília, envolvendo uma professora de atendimento educacional especializado, uma professora de classe regular e um aluno com deficiência intelectual atendido pelas duas profissionais. A primeira ação de pesquisa se configurou na realização de uma avaliação pedagógica inicial do aluno para identificar suas reais necessidades. Com base na avaliação inicial foi realizado o planejamento para o aluno, com objetivos definidos em conjunto pelas duas professoras que o atendiam. As…

interesse constante no meu estudo. À Nadia e à Liliana, pelos exemplos de seriedade e comprometimento com a pesquisa. À madrinha Silvane, por ter me fornecido os primeiros materiais que me motivaram a pesquisar. Às minhas alunas Ane, Daniele, Marília, Nadyr, Rafaela, Regina, Rosane e ao meu aluno Ítalo, pela amizade, carinho e paciência. À Ivone, pelos ensinamentos sobre pesquisa em base de dados eletrônicos, que muito contribuíram com este estudo. Muito Obrigada! 7…

.............................................................................................. 212 APRESENTAÇÃO Prezado(a) Professor(a), Apresentamos a você o Guia do PNLD 2013 – Geografia, elaborado para contribuir com os professores e professoras das escolas públicas brasileiras no processo de escolha dos livros didáticos, recurso indispensável ao processo de ensino e aprendizagem. O Guia foi elaborado a partir de criterioso processo de avaliação de coleções e livros regionais voltados

Escola de Administração que me propiciaram muitos aprendizados pela alta qualidade da educação oferecida. Aos mestres, que sempre incentivaram a busca de respostas e fizeram questão de compartilhar o conhecimento que possuem, em especial, minha professora orientadora Cristiane Pizzutti que dispôs de seu tempo para me ajudar e contribuir significativamente pra qualidade desse trabalho. À minha família, que sempre esteve ao lado para me dar forças independentemente das circunstâncias. Ao meu avô e

agradecimentos às instituições apoiadoras, abaixo listadas, pelo apoio e dedicação. Todos são responsáveis pelo evento, que esperamos deixar gratas recordações. Academia Brasileira de Audiologia Cursos de Fonoaudiologia da FOB/USP, FMUSP, FMRP, UNESP-MARÍLIA, UNICAMP E UNIMEP INAD Brasil Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia Audibel Cliaudi Microsom Campinas Phonak Starkey Telex-Oticon Widex Campinas Conselho Regional de Fonoaudiologia - 2ª Região/SP Rua Tanabi, 64 –…

Silva; sogra Ercília Antônio e sogro Athayde Silva. Aos(às) alunos(as) de Licenciatura em Educomunicação da ECA (turma 2012) por me permitiram ser um pouco professora no Programa de Aperfeiçoamento Docente (PAE). A Ligia Lemos por me impulsionar com sua experiência no início do mestrado. Minha sincera gratidão a Profa. Dra. Marília Franco e a Profa. Dra. Priscila Perazzo por suas contribuições precisas e entusiasmo evidente. Esta pesquisa se divide em antes e depois do Exame de…

apresentar algumas dessas formas de produção de visibilidade; a fim de deixar mais claro nosso argumento: o de que a produção de objetos como integrantes de um patrimônio coletivo possui uma historicidade, contrapondo-se, por esta perspectiva de análise, ao suposto de que seria a própria natureza dos objetos patrimonializáveis 10 Consultar a respeito: POULOT, Dominique. Une histoire du patrimoine em Occident. Paris: Presses Universitaires de France, 2006. 30 História , Memória e Patrimônio a

. 4 Lição 2 – O Texto: Criação e Desenvolvimento..............................................................14 Lição 3 – Gêneros Textuais – Descrição.........................................................................28 Lição 4 – Gêneros Textuais – Narração...........................................................................34 Lição 5 – Gêneros Textuais – Dissertação / Argumentação........................................ 43 Lição 6 – Gêneros Híbridos ................................

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ ESTRUTURA ADMINISTRATIVA/ ÓRGÃO EXECUTIVO SUPERIOR MARÍLIA BRASIL XAVIER gabinete@uepa.br secgab@uepa.br Reitora da Universidade do Estado do Pará MARIA DAS GRAÇAS DA SILVA vicereit@uepa.br Vice‐Reitora da Universidade do Estado do Pará SÍLVIA SIMONE MARQUES PORTILHO gabinete@uepa.br Chefe de Gabinete da Reitoria RUY GUILHERME CASTRO DE ALMEIDA prograd@uepa.br Pró‐Reitor de Graduação JOFRE JACOB DA SILVA FREITAS …