Prova America Latina

exclusão social e pobreza frente à globalização e à reestruturação produtiva mundial. - Examinar as desigualdades multiplicadas em suas diferentes clivagens (etnia, gênero, idade, etc.) - Analisar e comparar políticas sociais de países da OCDE e da América Latina, voltadas ao enfrentamento das desigualdades. Conteúdo Programático Semana: 1 Título: Introdução Conteúdo: Apresentação da disciplina. Introdução aos conceitos Semana: 2 a 3 Título: Estratificação, classes sociais e mobilidade…

Objetivos: Principal: Analisar o caso das ditaduras em América Latina desde a visão do professor Paulo Freire. Secundários: Expor as teorias e o método que o professor Paulo Freire explica no livro. Compreender a obra de Paulo Freire e localizar ela no tempo. Identificar as deficiências em os sistemas educativos daquela época. Relacionar o deficit na educacao com a inconsciência por parte do povo. Entender como atual o problema no livro levantado. Desenvolver a teoria do…

Política na América Latina A América Latina em toda a sua história esteve relacionada a revoluções políticas. O cenário político dessa região tem se transformado nesses últimos anos. No Paraguai, tivemos o impeachment de Fernando Lugo, considerado como um golpe de Estado por diversos países. Na Argentina e na Bolívia o momento é das estatizações. Os dois países estatizaram companhias do setor energético, e tudo indica que haverão mais. Em Cuba, que é o único país comunista da…

moedas no desenvolvimento das nações, Rio de Janeiro, Vozes pp. 119-151. Chang, H. (2004). Chutando a escada: a estratégia do desenvolvimento em perspectiva histórica. Editora Unesp. Capítulo 2, páginas 29 a 121. Aula 7 – PRIMEIRA AVALIAÇÃO (PROVA I ) ( ) Aula 8 e 9– Estratégia de Desenvolvimento em Perspectiva Histórica Chang, H. (2004). Chutando a escada: a estratégia do desenvolvimento em perspectiva histórica. Editora Unesp. Capítulos 2 a 4. Aula 10 –…

Fichamento: “América Latina: da ideia à consolidação do nome.” Viviany Andréa Souza Marinho de Oliveira Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ Instituto de História Viviany Andréa Souza Marinho de Oliveira Fichamento: “América Latina: da ideia à consolidação do nome.” Fichamento exigido na disciplina História da América contemporânea Professora Dra. Jessie Jane Em seu artigo “América Latina: da construção do nome

Prova de Geografia 8º ano 1. Estados Unidos e Canadá são países de língua inglesa, portanto, tendo por base o idioma falado, eles fazem parte da: a) América Anglo-Saxônica b) América Centralc) América do Sul d) América do Latina 2. A Cordilheira dos Andes se estende desde a Venezuela até a Patagônia, alcançando aproximadamente 8000 km de extensão, caracterizando a paisagemdo Chile, Argentina, Peru, Bolívia, Equador e Colômbia, também conhecidos como países Andinos. A cordilheira dos Andes

SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Dezembro/2010 Processo de Avaliação do Curso Específico de Formação - Prova de Aptidão Professor de Educação Básica II Geografia No de Inscrição Nome do Candidato Caderno de Prova ’L12’, Tipo 001 MODELO No do Caderno MODELO1 ASSINATURA DO CANDIDATO No do Documento 0000000000000000 00001−0001−0001 PROVA Formação Específica INSTRUÇÕES - Verifique se este caderno: - corresponde a sua opção de cargo.…

A segunda conquista da América Latina A partir da metade do século XIX, Argentina,Uruguai e Brasil receberam uma massa tão grande de imigrantes que acabou modificando toda a composição da sua população. Mais ou menos até o começo do século XIX, a América Latina era povoada por índios, negros e pequenos grupos de espanhóis e portugueses. Mas, a partir da metade deste mesmo século, começa uma grande modificação na estrutura humana do continente. Argentina, Uruguai e Brasil receberam…

INTRODUÇÃO...................................................................................................6 1. APRESENTAÇÃO DO OBJETO.................................................................8 1. O Memorial da América Latina...............................................................8 2. O que encontramos no Memorial............................................................9 3. O que acontece no Memorial.....................................

agravamento da “questão social” no marco do capitalismo monopolista, sua institucionalização na América Latina, com ênfase no Brasil, a partir das influências européia e norte-americana. 2. OBJETIVOS 2.1. GERAL Conhecer a emergência e profissionalização do Serviço Social, fundada no agravamento da “questão social” no marco do capitalismo monopolista, sua institucionalização na América Latina, com ênfase no Brasil, a partir das influências européia e norte-americana.…