Prova 3 Semestre Matematica Aplicada

Habilidades ..................................................................................................... 4 2.2. Perfil profissional ............................................................................................. 5 3. JUSTIFICATIVAS ................................................................................................. 5 3.1. Justificativa Social ........................................................................................... 5 3.2

que o curso oferece, sempre salientando os conceitos de responsabilidade acadêmica e profissional. Apresentar ao aluno as áreas de atuação do profissional da engenharia, sua postura perante os profissionais afins e a sociedade (ética profissional). 3 Bibliografia Básica BAZZO, W.A.; PEREIRA, L.T.V. Introdução à engenharia. UFSC, 3ª ed., Florianópolis: Editora da UFSC, 2000. HOLTZAPPLE, M. P.; REECE, W. D. Introdução à Engenharia. Rio de Janeiro, LTC Editora, 2006. VON LINSINGEN, I.;…

no mínimo, 2 avaliações, sendo obrigatória a realização de 1 prova individual (70%) e 1 trabalho acadêmico (30%) todas referentes ao conteúdo desenvolvido no bimestre. As notas os trabalhos e provas serão graduadas de 0(zero) a 10(dez), sendo permitido o fracionamento em até uma casa após a vírgula. Os trabalhos poderão ser individuais ou em equipes. Nos trabalhos em grupos os mesmos serão compostos de no máximo 4 alunos. As provas serão sempre individuais. O número de aulas para o…

no ato de matrícula. 1.2 - A seleção para provimento das vagas compreenderá nove provas de conhecimentos do Ensino Médio, mediante aplicação de provas objetivas de escolha múltipla e de uma prova de Redação em Língua Portuguesa, que ocorrerão no período de 05 a 08/01/2014, e serão comuns a todos os candidatos. A seleção também poderá compreender o aproveitamento do resultado obtido pelos candidatos nas provas objetivas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), realizado no ano imediatamente

- FABE - FATEPS - FIC Mantido pela Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas - FEPESMIG Criada pela Lei Estadual nº 8.496/65 UNIDADE: GEAT - Unidade de Gestão de Engenharia, Arquitetura e Tecnologia CURSO: Engenharia Civil PERÍODO: 2 SEMESTRE: 2 ANO: 2013 DISCIPLINA: Física I PROFESSOR: Josué Alexandre Aquino CARGA HORÁRIA SEMESTRAL TOTAL TEÓRICA PRÁTICA EXTRA CLASSE DISCENTE 60 40 20 10 EMENTA Grandezas Físicas e Unidades. Cinemática e…

PIM II- ANÁLISE DA EMPRESA PETROBRÁS NAS ÁREAS DE ECONOMIA E MERCADO, MATEMÁTICA APLICADA E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL. MANAUS 2013 Dariane Dias Ribeiro – RA 1315938 Cricia Jeane da Costa Menezes – RA 1314085 PIM II- ANÁLISE DA EMPRESA PETROBRÁS NAS ÁREAS DE ECONOMIA E MERCADO, MATEMÁTICA APLICADA E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL. Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM apresentado à

........................... 13 2.2.2 Missão, Visão e Valores da Instituição ......................................................................14 2.2.3 Diretrizes Pedagógicas da Faculdade de Tecnologia de Porto Alegre. .................... 15 3 ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA DO CURSO ..........................................18 3.1 Justificativa da Oferta do Curso ......................................................................................... 18 3.2 Políticas Institucionais do

documentos, no ato de matrícula. 1.2 - A seleção para provimento das vagas compreenderá nove provas de conhecimentos do Ensino Médio, mediante aplicação de provas objetivas de escolha múltipla e de uma prova de Redação em Língua Portuguesa, que ocorrerão no período de 09 a 12/01/2011, e serão comuns a todos os candidatos. A seleção também poderá compreender o aproveitamento do resultado obtido pelos candidatos nas provas objetivas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), realizado no…

Engenharia Civil Física Geral Experimental Bruno Felicio de Oliveira – RA 2011.11708-3 Fernando Naves Resck – RA 2011.12225-7 Fernando Henrique F. Lima – RA 2011.10414-3 Luisa Lima – RA 2011.12390-3 Lucas Pereira – RA 2011.14567-2 Taiane Sabino – RA 2011.13520-0

decorrentes da característica do curso, como a pós-graduação, a extensão e a pesquisa. De forma geral, o curso objetiva levar os estudantes: 1. ao aprendizado; 2. ao desenvolvimento da capacidade de pensar, de definir situações complexas e de diagnosticar; 3. de propor soluções novas para problemas técnicos; 4. coordenar pessoas, com os melhores resultados, na direção dos objetivos das organizações. Organização Curricular e Inovações Metodológicas O currículo é entendido como o…