A educação especial no contexto da educação inclusiva

tidos como ameaças à civilização. Diante disso, a educação dessas pessoas não poderia deixar de ser prejudicada frente os fatores que as excluíram do sistema social, como enunciam Stainback e Stainback: Os alunos com deficiência eram encarados como obstáculos para o funcionamento tranqüilo das escolas e das salas de aula, pois careciam de habilidades para enfrentar as exigências acadêmicas e disciplinares. Achava-se que sua presença prejudicaria a aprendizagem dos outros alunos ou que até mesmo teria uma influência moral subversiva (STAINBACK; STAINBACK, 1999, P. 28). Partindo dessa visão social, escolas especiais surgiram com o princípio de controle dessa população, segregando-a dos espaços sociais, a fim de se evitar qualquer influência sobre outras, tal como acreditavam. As instituições de treinamento, assim denominadas a princípio e posteriormente escolas especiais, funcionavam mais como asilos para contê-los e segregá-los de toda a sociedade do que lugares que estivessem preocupadas em ensinar-lhes alguma coisa. Os próprios professores que se habilitassem para o preparo dos deficientes, nesse período, passaram a ser diferenciados entre os demais profissionais. Assim, os professores que trabalhavam nas turmas de educação especial: “Era uma raça à parte, e era visto como inadequado esperar que professores que não tivessem esse preparo e inclinação participassem da educação de alunos em cadeiras de rodas e alunos com dificuldades de aprendizagem” (p.38,…

_____________________________________________________________________ 71 Figura 10 - A proximidade e o contraste entre a indústria extractiva e a cultura de vinha. Fonte: Cancela d’Abreu et. al. (2004). Foto cedida pelo Professor Doutor Alexandre Cancela d’Abreu. ______________ 73 Figura 11 - A cultura da oliveira, presente em toda a região mediterrânica.Fonte: Cancela d’Abreu et. al. (2004). Foto cedida pelo Professor Doutor Alexandre Cancela d’Abreu. __________________________ 74…

desta via seria limitativo ou condicionaria este ramo do direito12. E, uma vez desvanecido o mito da intervenção pública, o Estado reposiciona-se, comprimindo a sua intervenção directa e retomando, de forma privilegiada, a fixação de quadros gerais para pautar o exercício da actividade económica privada e o seu espaço de autonomia, mas reservando-se agora o poder de intervir afirmativamente como garante do respeito dos enquadramentos estabelecidos. Porém, esse exclusivo da intervenção…

suas orientações e críticas no Exame de Qualificação provocando algumas decisões que ajudaram na conformação da tese. Aos professores do PROPUR, que provocaram constantemente a pesquisa do tema através de de discussões, de novas questões a serem refletidas e das leituras. Ao Departamento de Design e Expressão Gráfica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e meus colegas, pelo apoio à minha dedicação ao trabalho. Ao Prof. René Gertz e ao pessoal do Acervo DELFOS pelo auxílio e…