Projetos Sociais Da Capoeira

AFRO-BRASILEIRA ................................................................................. 13 Candomblé ........................................................................................................................................ 14 Capoeira uma arte secular ............................................................................................................. 18 Culinária afro-brasileira…

Física – MNPEF, no polo da UFRPE, campus Garanhuns. Garanhuns – PE Março de 2015 MEMORIAL ACADÊMICO Toda minha vida estudantil passa-se por escolas públicas, estudei todo o ensino fundamental na Escola Nossa Senhora do Perpétuo Socorro em Capoeiras - PE, que é da rede estadual de ensino, mesma escola onde minha mãe iniciou sua vida profissional e aposentou-se. Ao chegar ao Ensino Médio fui estudar em Garanhuns, na escola Gerônimo Gueiros, mais conhecida como Estadual,…

Estatuto Social. Todos os conselheiros tem larga experiência profissional e conhecimentos em varias áreas da administração. INSTITUTO ALPARGATAS O compromisso da Alpargatas com o desenvolvimento sustentável das localidades onde atua se traduz nos resultados de seus projetos, que têm ajudado a mudar a vida de alunos e professores, fortalecendo a educação e desenhando um futuro melhor para o Brasil. O Instituto Alpargatas nasceu em janeiro de 2003 para ser o braço de…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE FLÁVIO SOARES ALVES O CORPO EM MOVIMENTO NA CAPOEIRA SÃO PAULO 2011 FLÁVIO SOARES ALVES O CORPO EM MOVIMENTO NA CAPOEIRA Tese apresentada à Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Educação Física. Área de Concentração: Movimento Humano. Pedagogia do Orientadora: Profa. Dra. Yara Maria de Carvalho. SÃO…

História do Mercado Modelo de Salvador Dizer que o Mercado Modelo é uma espécie de "monumento da baianidade" não seria exagero. Ele traz, em sua história, laços estreitos com um grande número de personalidades importantes da trajetória social e cultural da Bahia no século XX - Jorge Amado, Edison Carneiro, Pierre Verger, Glauber Rocha, Camafeu de Oxossi, Carybé, Mestre Bimba, Cuíca de Santo Amaro, Riachão, Maria de São Pedro, Glauber Rocha, Vasconcelos Maia, Antonio Carlos Magalhães, Mário

Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL Caracterização Socioinstitucional de Estágio Supervisionado I Utinga/BA 2014 KATHARYNE DE OLIVEIRA GOES DOS SANTOS Caracterização Socioinstitucional de Estágio Supervisionado I Caracterização Socioinstitucional apresentado

EDERALDO LUCAS TABORDA R.A. 1112186 PROJETO DE PRATICA: IMPLANTAÇÃO DA GINÁSTICA E ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS NA ESCOLA CURITIBA/PR 2015 TEMA Desenvolvimento de habilidade através da ginástica e atividades rítmicas e expressivas, de uma forma não competitiva. SIGNIFICADOS DE GINÁSTICA E DE ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS Os significados da ginástica estão voltados em uma modalidade que fortifica, desenvolve e torna flexível o corpo

Do Projeto a) O projeto deverá ser apresentado com a seguinte estrutura: - Letra Arial 12, espaço 1,5; - Folha de rosto: nome completo, título; - Identificação: endereço e telefones; - Breve histórico de formação e experiência profissional; - Objetivos; - Metas de trabalho enquanto Educador Profissional. 2. Da documentação necessária: a. Documentos pessoais: cópias reprográficas do RG e CPF; b. Diploma e respectivo Histórico Escolar: cópias reprográficas; c. Currículo (se…

Projeto SOMOS TODOS UM SÓ Cultura, Qualificação e Cidadania NÚCLEO I: xxxxxxxxxxx - RJ I – OBJETO DO PROJETO II – OBJETIVO GERAL III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS IV – JUSTIFICATIVA V – PÚBLICO ALVO VI – PLANO DE AÇÃO VII – RESULTADOS ESPERADOS VIII – PLANO DE MÍDIA IX – PLANILHA ORÇAMENTÁRIA Projeto SOMOS TODOS UM SÓ Cultura, Qualificação e Cidadania RESUMO DO PROJETO: Núcleo I: O projeto vai atuar em XXXXXX, com uma…

DA APTIDÃO FÍSICA X REFLEXÃO DA CULTURA CORPORAL 3 3. PRESSUPOSTO E METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM 4 4. CONTEÚDOS 5 4.1. JOGO 5 4.2. ESPORTE 6 4.3. CAPOEIRA 6 4.4. GINÁSTICA 6 5. AVALIAÇÃO 7 6. EM VISTA DA TENDÊNCIA PROGRESSISTA CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS 7 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 6. REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho vem apresentar da abordagem da Educação Física…