Projetos De Pesquisa Para O 4º Ano Do Fundamental

BORGES NAIARA BARBOSA TRABALHANDO A CORPOREIDADE DE FORMA LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA MONSENHOR DEMÓCRITO M. DE MENEZES SÉRIES INICIAIS NA CIDADE DE SERRINHA-BA. Projeto de estágio solicitado como requisito de avaliação parcial da disciplina Pesquisa e Estágio II Educação infantil, VI semestre do curso de Pedagogia Docência e Gestão de Processos Educativos da UNEB - Universidade do Estado da Bahia - Campus XI. Orientadora: Prof.ª Dra. Isaura Fontes

apresentar o resultado de uma pesquisa exploratória que teve como objetivo identificar a contribuição efetiva da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB para o desenvolvimento das Tecnologias Sociais (TS) a partir dos projetos aprovados pelos programas institucionais, PIBIC e PIBEX, nos anos de 2009 a 2013. Nessa pesquisa, foram utilizados como métodos, a pesquisa bibliográfica, analise documental e entrevistas semiestruturadas com os atores envolvidos nos projetos…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOME DO AUTOR NOME DO AUTOR TÍTULO Paripiranga 2015 NOME DO AUTOR NOME DO AUTOR TÍTULO Projeto apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial da disciplina Estágio Supervisionado II. Orientador: Prof. Esp. Davi Soares Santos Ribeiro Paripiranga 2015 SUMÁRIO 1

Olney Freitas Heringer e meu filho Gabriel Verner de Lima Heringer que me apoiaram e me deram força desde o início da realização deste trabalho até sua conclusão. À professora Aparecida Helena de Oliveira por ser minha orientadora e parceira nesse projeto. À diretor da Escola “Padre Alfredo Kobal” Heloisa Helena Pereira Soares e demais profissionais pelo apoio e acolhimento. Introdução O presente relatório é referente ao Estágio realizado na Escola…

elaboração do relatório final. 1) Qual o tema, da área educacional, escolhido para ser trabalhado com o público-alvo? A importância dos Hinos Brasileiros. 2) O público-alvo foi focalizado em um período específico do ensino fundamental? Se sim, qual? 4º ano, idade 9 á 10 anos. 3) Qual foi a tecnologia escolhida para promover o processo de ensino-aprendizagem? Um computador, projetor ou data Show 4) Qual a justificativa para a escolha desta tecnologia? Para ter um…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA– 4º SEMESTRE JULIANA SANTOS DIAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Itapetinga-BA 2014 JULIANA SANTOS DIAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Relatório de Estágio apresentado ao curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório escolar - 4º semestre. Tutor…

MUNICIPAL DE MANAUS GABINETE DO VEREADOR HISSA ABRAHÃO. Câmara Municipal de Manaus - Paço Legislativo dos Manaós Rua Padre Agostinho Caballero Martin, nº 850, São Raimundo CEP 69027-020 Gabinete nº 17 Telefones: (92) 3303-2862 / (92) 3303-2863. PROJETO DE LEI Nº 071/2012 Torna obrigatória a instalação de enfermaria em todas as Escolas da Rede Pública Municipal de Ensino no âmbito do município de Manaus. Art. 1º - Ficam todas as Escolas da Rede Pública Municipal de Ensino obrigadas a…

OBSERVAÇAO NORMAL MÉDIO VALORIZAÇAO DO MAGISTERIO Relatório de Pesquisa, realizada na Escola Deputado Nilton Kucker, apresentado ao Curso de Pedagogia, Núcleo das Licenciaturas da Universidade do Vale de Itajaí, como requisito de divulgação de pesquisa na Educação Profissional na disciplina do 3 ° período de Prática Docente: Projetos Integrados. Orientadora: Mara Nair Jenichen ITAJAÍ (SC) 2011

formação no campo de trabalho, séries iniciais do ensino fundamental. Ele se torna obrigatório juntamente com a parte teórica para a aquisição do certificado de conclusão do curso. Nos anos 30, cada estado tinha sua legislação para a prática dos estágios. No Rio Grande do Sul tinham as disciplinas de Didática e Prática da Educação Primária, desenvolvidas num período de dois anos além do nível do colegial realizado após o secundário. No início dos anos 40 entrou em vigor a Lei Orgânica…

Polivalente. A escola em que atuo, apresenta uma realidade bem heterogênea, divide-se três turnos, o turno da manhã engloba o ensino médio e ensino médio integrado em meio ambiente totalizando 15 turmas, no período da tarde estudam as crianças do ensino fundamental com 12 turmas, já no período noturno temos o ensino médio, o curso técnico em meio ambiente subsequente e o curso técnico em edificações subsequente, somando mais 10 turmas. No período da manhã 70% dos alunos vem de uma…