Projeto de pesquisa de metodologia no ensino superior

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA Nome Completo do Primeiro Cursista Nome Completo do Segundo Cursista Nome Completo do Terceiro Cursista PORTO VELHO – RO 2013/1 FACULDADE DE PORTO VELHO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade Porto Velho como requisito parcial para conclusão do Curso de Pós-Graduação Metodologia do Ensino Superior PORTO VELHO – RO 2013/1 SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 2 JUSTIFICATIVA 4 3 PROBLEMATIZAÇÃO 4 4 OBJETIVOS 4 4.1 Geral 4 4.2 Específicos 4 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 6 METOTODOLOGIA: 4 7 CRONOGRAMA 5 REFERÊNCIAS 5  1 DELIMITAÇÃO DO TEMA 2 JUSTIFICATIVA 3 PROBLEMATIZAÇÃO 4 OBJETIVOS 4.1 Geral 4.2 Específicos 4.2.1 -------------- 4.2.2 ----------------- 4.2.3 ------------------------ 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA AUTOR (ANO OBRA) Defende que.... AUTOR (ANO OBRA, p.) Ressalta que.... AUTOR (ANO OBRA, p. ) Evidencia que.... 6 MEDOLOGIA 6.1 Tipo de pesquisa segundo seus objetivos mais gerais 6.2 Tipo de pesquisa segundo os métodos…

PESSOAS COM DEFICIÊNCIA(RPD), DESCRIÇÃO SUMÁRIA DAS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR CARGO N. DE VAGAS Diploma de curso de nível superior, na área de formação, Administração, expedido por instituição de ensino reconhecida por órgão oficial e registro no órgão de classe. 02 02 Ciências Contábeis Diploma de curso de nível superior, na área de formação em Ciências Contábeis, expedido por instituição de ensino reconhecida por órgão oficial e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM ADMISNTRAÇÃO LINESIO JESUS DE AMORIM ENTREVISTA COM A EMPRESA NOVA CASAS BAHIA ITABERABA 2011 LINESIO JESUS DE AMORIM ENTREVISTA COM A 1428 Palavras6 Páginas Trabalho 3º semestre unopar individual Sistema de Ensino Presencial Conectado CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO SILVIO MASCHIO DE ANDRADE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO III ENTREVISTA Bebedouro - SP 2012 SILVIO MASCHIO DE ANDRADE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO III ENTREVISTA…

CAPES A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), fundação do Ministério da Educação, atua fundamentalmente na expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) em todos os estados do país. A partir de 2007 atua também na formação de professores da educação básica ampliando o alcance de suas ações na formação no Brasil e no exterior. As atividades da Capes podem ser agrupadas nas seguintes linhas de ação, cada qual desenvolvida…

educação brasileiro, em seu artigo 52: Uma universidade é uma instituição pluridisciplinar de formação dos quadros de profissionais de nível superior, de pesquisa, de extensão e de domínio e cultivo do saber humano. Por isso a de se fazer a seguinte reflexão, sempre realizada entre os teóricos que se dedicam a área da “metodologia do trabalho cientifico”: as universidades brasileiras conservam indissociáveis o seu tripé básico entre pesquisa, ensino e extensão? Severino (2009)1 afirma…

Apresentação do Projeto: Gestão dos Sistemas e Tecnologias da Informação em Instituições de Ensino Superior – GESITI/IES. Resumo: Em um cenário onde as Instituições de Ensino Superior debatem questões como: 1. Manter o interesse do aluno em sala de aula? e 2. Os padrões tradicionais de ensino e aprendizado interagem com o crescimento exponencial da disponibilização informação? e outros temas; propomos a apresentação desse projeto “Gestão dos Sistemas e Tecnologias da Informação em…

SISTEMA DE ENSINO INTERATIVO Projeto Integrado Multidisciplinar II Empresa: Natura Curso Superior Tecnológico em Gestão de Recursos Humanos Polo Brasília 2014 RESUMO O trabalho já conquistou espaço para ser reconhecida mundialmente, onde vem crescendo e se desenvolvendo no ramo dos cosméticos, fragrâncias e higiene pessoal. Investiu cerca de R$ 108 milhões em pesquisa e desenvolvimento de novos produtos, consagrando-se como a…

INTRODUÇÃO O presente trabalho desenvolverá comoocorreuo surgimento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior a CAPES, dando um embasamento nas contribuições decisivasem que ajudou no desenvolvimento do país. Implantações de políticas e programas, que em muitos momentos, resistentes às crises institucionais, políticas e orçamentárias.A Capes é uma fundação do Ministério da Educação voltada para a formação de recursos humanos de alto nível em todas as áreas do…

Para se começar a falar sobre a importância da pesquisa no ensino superior, é importante situá-la no âmbito do Direito Educacional, tendo em vista que muito de discute sobre a obrigatoriedade da pesquisa, principalmente no que se refere às Instituições de Ensino Superior (IES) que não são Universidades. Relativamente às Universidades não há qualquer dúvida, considerando que a Constituição Federal estabelece expressamente: Art. 207. As universidades gozam de autonomia…

A iniciação no ensino superior vai gerar mudanças no ensino/aprendizagem do docente fazendo ter, mas comprometimento com o curso. A universidade é de a base três pilares importantes da educação superior, primeiro são mediante ao ensino/aprendizagem, segundo é a iniciação da investigação cientifica e terceiro é o projeto de extensão para a formação de um aluno com uma nova consciência social. A universidade tem o dever de preparar o aluno para a sociedade tornando-o um cidadão, mas…